Што да направите ако детето е малтретирано во градинка или училиште

Психолозите признаваат: по природа, бебињата се предодредени да играат мајтап, да трчаат и да се натпреваруваат за лидерство. И родителите и наставниците с prefer уште претпочитаат деца што не се слушнати или видени.

Но, во која било институција за деца, сигурно ќе има барем едно „страшно дете“ кое не прогонува ниту воспитувачи, ниту неговите другари. Па дури и возрасните не секогаш успеваат да го смират.

Раул (името е сменето. - Прибл. Ден) оди во обична градинка во Санкт Петербург. Мајка му работи тука како асистент наставник, а татко му е воен човек. Се чини дека момчето треба да знае што е дисциплина, но не: целата област знае дека Раул е „неконтролиран“. Детето успеа да ги изнервира сите што можат, а особено соучениците во градинка.

Една од девојките и се пожали на мајка си:

- Раул не дозволува никој да спие во „тивкиот час“! Се колне, се кара, па дури и гризе!

Мајката на девојчето, Карина, се згрози: што ако овој Раул ја навреди нејзината ќерка?

- Да, момчето е хиперактивно и премногу емотивно, - признаваат наставниците, - Но, во исто време тој е паметен и испитувачки! Потребен му е само индивидуален пристап.

Но, мама Карина не беше задоволна од ситуацијата. Таа аплицираше за заштита од агресивно момче до Светлана Агапитова, Народен правобранител за правата на децата во Санкт Петербург: „Ве замолувам да ги заштитите правата на мојата ќерка за одржување на физичкото и менталното здравје и да ги проверите условите за воспитување на Раул Б.“

„За жал, имаме многу поплаки за однесувањето на децата“, признава омбудсманот на децата. - Некои родители дури веруваат дека во такви ситуации правата на борците се секогаш заштитени, и никој не ги зема предвид интересите на другите деца. Но, ова не е целосно точно - градинките едноставно не можат да го пренесат детето во друга група по секој сигнал. Впрочем, може да има незадоволни, и што тогаш?

Ситуацијата е типична: детето мора да научи да живее во тим, но што ако тимот стенка од него? До кој степен е неопходно да се почитуваат правата на хиперактивните деца кои со своето однесување ја повредуваат слободата на обичните деца? Каде се границите на трпение и толеранција?

Се чини дека овој проблем станува поакутен во општеството, и оваа приказна е потврда за ова.

Родителите на Раул не негираат дека има проблеми во однесувањето на Раул, и се согласија да го покажат својот син на детски психијатар. Сега момчето работи со наставник-психолог, оди на семејни советувања и посетува центри за дијагностика.

Воспитувачите дури одлучија да изготват индивидуален распоред на часови за детето и се надеваат дека тој с still уште ќе научи да се контролира. Нема да го протераат Раул од градинка.

„Наша задача е да работиме со сите деца: послушни и не многу, тивки и емотивни, мирни и мобилни“, велат наставниците. - Мора да најдеме пристап кон секое дете, земајќи ги предвид нивните индивидуални карактеристики. Штом заврши процесот на адаптација кон новиот тим, Раул ќе се однесува подобро.

„Воспитувачите се во право: децата со посебни потреби не можат да се игнорираат, бидејќи тие, како и секој друг, имаат право на образование и социјализација“, смета Светлана Агапитова.

Во градинка, на Карина и беше понудено да ја пренесе својата ќерка во друга група, далеку од Раул. Но, мајката на девојчето одби, заканувајќи се дека ќе ја продолжи борбата да се ослободи од „непријатното дете“ во други случаи.