Често ги критикувам децата (не гласно) дека тие самите често не можат да сфатат што да прават сега, чекаат некој да сфати што да прават, секој чекор треба да биде поттикнат. За да не размислувам наместо нив, решив да им помогнам сами да го направат тоа: ја смислив играта „Сврти ја главата“.
Пред појадокот го најави почетокот на играта. Дојдоа и стојат, чекајќи инструкции кога повторно се ќе им биде подготвено. Јас велам, „Зошто стоиме, се вртиме на главите, што да правиме?“, „Знам, ставете го на чинии“, така е. Но, тогаш со вилушка зграпчува колбас од тавата и е подготвен да го испрати во чинија во која тече вода. Застанувам „Сега свртете ја главата, што ќе биде сега на подот?“ Процесот започна... Но што да се прави е нејасно. „Кои се вашите идеи? Како да ги ставите колбасите во чинија за да не се шират, а исто така да не е тешко да се држат?
Задачата е елементарна за возрасен, но за деца не е веднаш јасна, бура на идеи! Идеи! Главите се вклучуваат, работат и јас ги фалам.
И така на секој чекор. Сега трчаат наоколу, ајде да играме и повторно „Што можеш да мислиш за нас?“ И јас со приврзаност одговарам: „А ти сврти на глава“ и леле, тие самите се понудија да помогнат низ куќата!