Зошто успешните, разумни луѓе наеднаш одат кај гатачи и јасновидци? Изгледа бараме некој што ќе донесе одлука наместо нас, како во детството, кога возрасните одлучуваа за сè. Но, ние веќе не сме деца. Од каде потекнува идејата дека е подобро да им дадеме одговорност за нашите животи на оние кои „знаат сè подобро од нас“?
Сега Александар има 60 години. Еднаш, како момче, тој и неговата сестра седнале на оградата и јаделе сочно јаболко. Детално се сеќава на тој ден, дури и што носеле двајцата. Еден старец тргна по патот и се сврте кон нивната куќа. Родителите се однесуваа кон патникот со почит и почит.
Разговорот беше доволно краток. Старецот рече дека момчето ќе заплови по морето (а ова беше зафрлено сибирско село, што доведе до сомнежи), дека ќе се ожени рано, и со хетеродоксен и дека ќе остане вдовец. На девојката и се предвидуваше добра иднина: силно семејство, просперитет и многу деца.
Момчето порасна и отиде да студира во голем град, каде што неговата специјалност „случајно“ беше поврзана со морето. Рано се ожени, девојка од друга деноминација. И вдовец. Потоа повторно се ожени. И повторно вдовец.
Сестрата го тргна својот пат на сосема поинаков начин: краток брак не за љубов, развод, едно дете, осаменост за цел живот.
ментална инфекција
Уште од детството сме навикнати да веруваме во Дедо Мраз, во магични приказни, во чуда.
„Децата безусловно ги апсорбираат родителските пораки и ставови, усвојувајќи ги светогледите на оние околу нив“, објаснува психологот Ана Стаценко, „Детето расте. Соочен со разни животни ситуации, тој од својот детски дел сака некој да може да одлучи: како да постапи, што точно треба да се направи, како ќе биде побезбедно. Ако во околината нема личност на чие мислење детскиот дел целосно би му верувал, потрагата започнува.
И тогаш во акција влегуваат оние кои секогаш и сè однапред знаат, самоуверено предвидувајќи ја иднината. Сите оние на кои им даваме статус на значајна и авторитативна личност.
„Тие одат кај нив за да се ослободат од одговорност, стрес од страв да не направат грешка“, продолжува психологот. — За некој друг да избере и да ви каже како и што да правите за да го намалите нивото на анксиозност, да добиете позитивно засилување. И за некој значаен возрасен да увери: „Не плашете се, сè ќе биде добро“.
Критичноста во овој момент е намалена. Информациите се земаат здраво за готово. И постои можност некое лице да биде „ментално заразено“. Згора на тоа, воведувањето на програма за вонземјани понекогаш се случува сосема незабележливо, на несвесно ниво.
Комуницираме користејќи зборови, од кои секој носи одредено кодирање, експлицитна и скриена порака, вели Ана Стаценко:
„Информациите влегуваат и во нивото на свеста и во несвесното. Свеста може да ја девалвира оваа информација, но истовремено, несвесното ќе го издвои од текстот оној формат и фрагмент што може да се прифати низ призмата на личното искуство и семејната и семејната историја. И тогаш започнува потрагата по стратегии за спроведување на добиените информации. Постои голема опасност човекот во иднина да не дејствува по своја слободна волја, туку од ограничувањата добиени преку пораката.
Колку брзо ќе се вкорени вирусот-порака и дали воопшто ќе се вкорени вирусот-порака зависи од тоа дали во нашето несвесно има плодна почва за такви информации. И тогаш вирусот ќе се зафати со стравови, стравови, лични ограничувања и верувања, вели Ана Стаценко.
Како би се одвивале животите на овие луѓе без ограничување на предвидувањата? Во кој момент се откажуваме од нашиот пат, од нашиот вистински избор, поради предвидување? Кога се изгуби довербата во себе, вашето повисоко „јас“?
Ајде да се обидеме да го сфатиме и да развиеме противотров во 5 чекори.
Противотров за вирусот
Чекор еден: научете да се потпирате на позицијата кога комуницирате со некого: јас сум возрасен, а Другиот е возрасен. За да го направите ова, треба да го истражите вашиот возрасен дел.
„Возрасна состојба е онаа во која едно лице е свесно и разумно ги проценува ризиците од кое било од неговите постапки, е подготвено да преземе одговорност за она што се случува во неговиот живот“, објаснува Ана Стаценко. — Во исто време, тој формира различни стратегии во одредена ситуација.
Во оваа состојба, едно лице одредува што е илузорно за него, каде што сака да изгради воздушен замок. Но, тој го набљудува ова како однадвор, воздржувајќи се целосно да се повлече во овие илузии или во родителските забрани.
Истражувањето на мојот возрасен дел значи да истражувам дали можам сам да стратегирам, да преземам одговорност за она што се случува со мене, да бидам во контакт со моите стравови и други чувства, да си дозволам да ги живеам.
Може ли да го гледам другиот, без да ја преценувам неговата важност, но без да го обезвреднувам, од позиција на Јас-возрасен и Друг-Возрасен. Може ли да ги разликувам моите илузии од реалноста?
Чекор два: научете да бидете критични кон информациите добиени однадвор. Критично - ова не е амортизирачко, не погрдно, туку како една од хипотезите што ги објаснуваат настаните.
Подготвени сме да прифатиме информации од другите, но ги третираме како една од теориите, смирено отфрлајќи ги ако не се спротивстави на лупата.
Чекор три: да сфатам дали во моето барање до Другиот постои несвесна желба да се ослободам од одговорноста. Ако одговорот е да, тогаш вратете се во возрасна положба.
Чекор четири: сфати каква потреба задоволувам со тоа што ќе се свртам кон Другиот. Дали кандидатот што го избрав навистина може да ја задоволи оваа потреба?
Чекор пет: научете да го одредите моментот на воведување на вирусот. На ниво на промена на државата. На пример, само се смеевте и бевте полни со енергија, но после разговор со колега, се насобраа меланхолија, неверување во себе. Што се случи? Дали ми е префрлена моја држава или држава на некој колега? Зошто ми треба? Имаше ли некои фрази во разговорот што звучеа посебно?
Со тоа што ќе останеме во контакт со нашиот возрасен дел, можеме да го заштитиме и внатрешното дете и себеси од самоисполнувачки пророштва и други можни опасности од овој вид.