Деца: 11 кризни ситуации решени благодарение на позитивното образование

11 кризни ситуации со деца решени преку позитивно образование.

Од 10 месеци до 5 години

Детето ми се држи цел ден

Гледам. Што и да правиме, тој виси на нас, додека не не следи до бањата. Пред 3 години, нема ништо ненормално во ова однесување. Повеќето деца се однесуваат вака, иако некои, кои веќе се чини дека се понезависни, се исклучок. Ако има повеќе од 3 години, нашето дете сигурно е во ситуација на несигурност и утеха наоѓа со фигурите на приврзаноста, татко му и мајка му.

глумам. Важен телефонски повик да остварите? Дали треба малку да дишете? Ја носиме во нејзината соба и смирено и кажуваме „Мама мора да биде сама некое време и таа ќе се врати да те земе за неколку минути“. За тоа време, му ја даваме омилената играчка или книга или неговото ќебе за да го увериме.

Ние предвидуваме. Важно е да се идентификува изворот на проблемот. Го испрашуваме. Некој го нервира на училиште, наскоро ќе добие братче или сестра... Толку многу причини кои можат да бидат одговорни за неговата несигурност. Го смируваме и остануваме во комуникација, колку што е можно почесто без да му се лутиме и да му противреме кога ќе не следи. Му објаснуваме дека може да разговара со нас во секое време, за неговите радости, таги, нервози и се грижиме никогаш да не ја изневериме неговата доверба (на пример, исмејувајќи го).

Од 18 месеци до 6 години

Тој одбива да ја јаде питата со сирење што ја сакаше пред една недела

Гледам. Ако ја сакаше минатата недела, нема априори причина зошто не сака да ја вкуси оваа пита денес. Тоа е сигурно затоа што сменивме нешто во начинот на кој му понудивме: го пресековме делот пред него кога сакаше да се послужи, му дадовме скршен дел, премал или преголем... И тоа му пречи!

глумам. Без чувство на вина, го избегнуваме конфликтот околу чинијата. Пред да одвоиме време да ја идентификуваме причината за неговото незадоволство, можеме да импровизираме мала забавна церемонија, така што тој ќе ја заборави оваа навреденост и повторно ќе ја вкуси. За најмалите, оваа пита можеме да ја израдуваме со додавање на два мали домати цреша како очи и малку кечап сос за да се насмее устата. За постарите деца, можете да го оставите настрана навредливото парче пита и едноставно да го оставите да исече друго.

Ние предвидуваме. Да му се даде на детето пита со сирење не е нешто најсварливо, особено навечер. Кај малите деца кои го одбиваат и кои немаат можност вербално да комуницираат со родителите, се грижиме тоа да не доаѓа едноставно од цревно нарушување.

Од 2 години до 5 години

Мојот син се тркала на подот во супермаркетот ако одбијам да му купам бонбони

гледам. Ваквата реакција нема никаква врска со фрустрацијата од немањето бонбони. Ова е толкувањето што го правиме бидејќи доаѓа веднаш по одбивањето. Во реалноста, електричната (гужва, гужва, луѓе набрзина...) и технолошката (звучници, електронски каси и екрани од секаков вид...) е онаа што го нервира. Неговиот мозок е премногу стимулиран, неговите неврони се заситуваат, тогаш се јавува оваа прекумерна реакција. Во исто време, тој зема уште една важна информација: дека родителот не му обрнува особено внимание, а тоа му пречи. И се појавува гнев! 

глумам. Земаме длабок здив. Се свртуваме кон публиката која не ја одобрува и ја гледаме со крената глава, за да им покажеме дека совршено се справуваме со ситуацијата. Ја смирува кризата и го намалува нивото на стрес за двајцата. Се спуштаме пред него и го ставаме на колена за да го прегрнеме. Ако тоа не е доволно или не се осмелуваме, му велиме директно во очи: „Нема да имаш бонбони, туку житарките избирај ги!“ Создаваме пренасочување: „Одиме на каса и ми помагаш да ги ставам трките на тепих, победува првиот што ќе пристигне!“ Или зборуваме со неа за нас на иста возраст: „И јас, еден ден, бев многу лут, затоа што баба одби да ми купи кукла“. Тоа го изненадува!

Ние предвидуваме. Колку што е можно, кога одите во шопинг со вашето дете, му се даваат една или повеќе задачи во зависност од времето поминато во супермаркет. Без разлика дали тоа е тркалање мала количка за купување и полнење додека одите, одење да ги избере омилените тестенини или мерење на овошје и зеленчук... тој ќе се чувствува корисно и ќе посвети помалку внимание на атмосферата со висок напон. места.

Од 2 години до 5 години

Секогаш морам да преговарам за таа да ми ја подаде раката на улица

Гледам. На улица го поминуваме времето давајќи му наредби: „Дај ми ја раката“, „Опасно е да се премине!“ »… Вокабулар и тон сфатен како агресивност што не поминува кај нашите лулу. Како реакција, тој ќе одбие да ни подаде рака, без разлика на бројот на обиди за преговори.

глумам. Ги забораваме наредбите што го бараат неговиот стресен круг и кои систематски имаат спротивен ефект: детето ќе сака да трча, а не да слуша. Пожелно е да се воспостави со него упатството „На улица, се дава рака“. А ако на сред улица се побуни, му понудат да ја вози количката додека останува зад него, му ја даваат багетата, малата торбичка со намирници или дневната пошта со едната рака додека ја држи од таму. . 'друго. Целта на играта: „Не смееме да пуштиме до дома“.

Ние предвидуваме. Утврдете го од мали нозе фактот дека на улица се држиме за рака и дека нема други решенија. За да го интегрира, можеме да му помогнеме со играње, со Playmobil или неговите омилени фигурини: „Види, овој Playmobil ја преминува улицата. Видовте, добро ја подава раката на мајка си “... Со неколкупати повторување на сцената и множење на контекстите на игра, детето постепено ги снима инструкциите.

Од 18 месеци до 2 години

Тој ја превртува својата соба веднаш штом ќе завршам со средувањето

Гледам. На околу 2 години сака да не имитира. Не гледа како се средуваме, поминуваме покрај крпата, метлата или правосмукалката и се обидува да ги репродуцира овие мали гестови. Одеднаш, едвај завршеното чистење, овде се нарушува. Тој го чисти нередот за да има задоволство да стави сè во ред... на свој начин. И тоа нè нервира, се разбира.

глумам. Веднаш, за да избегнеме непријатни изненадувања кога ќе ја средиме собата, му подаруваме партал. потоа може да се забавува бришејќи ја прашината од гардеробата, решетките од креветот... За да останеме смирени, си велиме дека неговата реакција е сосема природна. Тоа е дел од неговиот личен развој. Затоа не гледаме перверзност од негова страна, ниту желба да не испровоцира, став што тој не е во состојба да го има на оваа возраст.

Ние предвидуваме. За да бидеме тивки, големото чистење го правиме кога детето е во градинка, кај дадилката или отиде на прошетка со дедо и баба. Во спротивно, во негово присуство, му се дава мало ќоше да си направи.

2 до 5 години

Не сакаше да спие во нејзиниот кревет една недела... туку со нас

Гледам. Ваквиот став укажува на тоа дека е вознемирена, дека треба да биде поблиску до родителите и дека е загрижена да спие сама во креветот.

глумам. Прво, му го поставуваме прашањето: зошто? Ако проговори, сигурно ќе ни објасни дека дух и се лизнал под креветот, дека се плаши од тоа големо плишано животно над креветот, од слика каде што човекот гримаси... Ако уште не зборува, важно е да се врати смирувачки ритуал пред спиење. Тоа ќе му помогне полека да си го врати просторот ноќе. Ѝ читаме мирна приказна (нема диви животни, нема слики или цртежи кои се премногу темни или мистериозни), и даваме приспивна песна, дури и ако тоа значи да остане покрај неа додека не заспие, или да го оставиме запалено ноќното светло. првите неколку ноќи.

Ние предвидуваме. Како млеко на оган, се прави се за да се изгасне огнот наместо да се избрише прелиеното млеко. Се трудиме неговата соба да биде средина без никакви нарушувачки елементи, да има трезвена декорација за да се чувствува добро таму. Избегнуваме преоптоварување со плишани животни или фигурини, ги исклучуваме сите електронски играчки што може да зборуваат или да трепкаат ноќе. Гледаме и дали кинеските сенки се формираат на ѕидовите од собата кога автомобил или камион поминува на улица, што веројатно ќе го исплашат…

3 до 6 години

Во текот на ноќта, таа одбива да се бања

Гледам. Можеби ден претходно, едноставно била прекината во игра која сакала да ја доведе до крај, дека е во нејзиниот имагинарен свет од кој брутално била истребена. Одеднаш стапна таа. Понекогаш погрешно мислиме и дека проблемот е во бањата. Во секој случај, детето јасно се противи на нешто.

глумам. Во моментов, се обидуваме да го направиме времето за капење што е можно позабавно за да ја смириме кризата. Пееме, ги вадиме епруветите со меурчиња од сапуница... Можеме и да ја оставиме сама да ја наполни кадата и да ја додадеме меурната бања. Секој ден, можеме да ги менуваме задоволствата... Исто така, ја користиме можноста да ја идентификуваме причината за одбивањето со разговор со него, доволно голем сега за да го вербализираме, со тоа што ќе го увериме. Без да го туркаме затоа што брзаме!

Ние предвидуваме. Како и кај домашните задачи, оброците или пред спиење, бањата идеално треба да се одвива секоја вечер во исто време. Кога се повторуваат, навиките кај малите деца се со помала веројатност да бидат одбиени. На овој начин, можеме да му ослободиме малку време потоа за да може да игра после капење или домашна работа, без да биде прекинат. За да ги смирите работите, можете да се откажете од бањата и следниот ден…

2 до 6 години

Мојот син секогаш го враќа времето за да си легне

Гледам. Секоја вечер заспива подоцна и подоцна. Еднаш во кревет, тој бара да му прочитам приказна, па два, па три, неколку пати бара прегратки, неколку чаши вода, се враќа да мочка два-три пати… Во Франција, систематски се обидуваме да ги заспиваме децата . во 20 часот е културно. Освен што, како и возрасните, секое дете има свој циклус на спиење, „своето време“. Тоа е физиолошко, некои заспиваат рано, други паѓаат во прегратките на Морфеј околу 21 часот, па дури и 22 часот и не е дека детето не сака да спие, туку дека не може да спие. Во конкретниов случај, сигурно е дека не е уморен.

глумам. Добро, не е уморен? Му се нуди да се смести удобно во креветот за да може мама или тато да му прочитаат приказна или две. Шансите се дека ќе почне да трепка. Можете исто така да останете книга или да читате весник некое време покрај него. Тоа ќе го увери.

Ние предвидуваме. Неопходно е да се идентификува „неговото време за спиење“, времето кога тој почнува да го допира лицето, да ги трие очите за да започне ритуалот на миење заби-мочање-приказна-прегратки и голем бакнеж. Ако викендот одиме на прошетка и дека правиме многу кола, исто така се грижиме, разлутан покрај патот, да не спие во текот на целото патување за да не му го наруши заспивањето навечер.

2 до 8 години

Се преправа дека слуша, но прави како што сака

Гледам. Кога се облекува, облекува чевли, јаде... се чини дека нè слуша, нè гледа, но не прави ништо. Тоа се случува многу на оваа возраст, особено кај малите момчиња. Некои луѓе, во својот меур, во игра или додека читаат, можат да слушнат надворешни звуци, но не обрнуваат внимание на нив повеќе од тоа.

глумам. Не разговараме со него во лет. Приоѓаме и ја допираме неговата рака за да разговараме со него и да го привлечеме неговото внимание. Го гледаме во очи, му објаснуваме дека „ќе вечераме за 5 минути“. Освен тоа, никогаш не можеме да кажеме доволно, но извиците, наредбите или зборовите што се фрлаат наоколу немаат ефект, освен да ги нервираат сите. Што се однесува до познатото: „A taaaable!“ », Која ја слушаат толку многу секој ден, што веќе не обрнуваат внимание!

Ние предвидуваме. За сите мали секојдневни задачи, со нашето дете усвојуваме персонализиран ритуал од неколку секунди за да му објасниме што се очекува од него. На пример, можеме да побараме од него да го донесе лебот на масата... Навистина не одзема многу време и во 99% од случаите, оваа едноставна мерка на претпазливост е доволна. 

Од 10 месеци до 5 години

Добар е во градинка/училиште, но штом стигнам навечер се лути!

Гледам. Кога татко му или мајка му доаѓа да го земе од градинка или училиште, тој одбива да го облече палтото, трча на сите страни, вика... Ова е типично случај со малото дете кое преку ден го зема за да се усогласи. на неговите другари, на рамката и на авторитетот... А навечер, кога ќе дојде човек (често емотивната фигура до која е најблиску), тотално го ослободува притисокот.

глумам. Тоа е автоматски механизам, тотално здрав кај малите деца. Но, тоа не стресува затоа што тоа се случува секоја вечер, добиваме навика да одиме низ плоштадот пред да се вратиме дома за да пушти малку пареа, го оставаме да си игра во градината пред бањата... Го оставаме да ги избрка сите стимулацијата и притисокот на денот.

И потоа… Ако времето е од суштинско значење кога ќе се вратите дома, можете да побарате од вашето дете да ја постави масата додека се подготвува оброкот или да му помогне да „готви“ додека разговараме. Скапоцени моменти и често ставени под знакот на добриот хумор кои имаат уметност на откачување на тензиите.

4 до 8 години

Јаде само ако му го оставам таблетот на маса

Гледам. Малку по малку, оваа досадна навика да се јаде со таблетот се зацврсти дома, секој ден по малку повеќе. И денес, нашата loulou бара таблетот да го голтне секој залак.

глумам. Пред се внимаваме да нема премногу храна во чинијата. Понекогаш, имаме впечаток дека не јаде ништо, иако е послужена чинија за возрасни! Мал совет за почитување на правилните количини на месо на пример: се ограничуваме на четвртина од малата дланка! Ова прашање е елиминирано, проблемот со таблетот е решен. И едвај седнати за вечера, таблетот на крајот од масата, јасно се гледа, почнуваме да разговараме со него за неговата страст кон тенисот, неговиот најдобар пријател, следниот одмор… Нов момент на споделување што ќе го одврати од неговата навика без конфликт. И ако го побара повторно, го фаќаме на рака и го замолуваме да ни каже за неговата игра... А зошто да не, му нудиме игра на табла после оброкот.

И потоа… Помислуваме да му кажеме дека одиме на маса 5 минути претходно, за да ја заврши играта и логично, се тераме да го ставиме паметниот телефон во друга просторија од онаа на оброкот за да не бидеме во искушение. Затоа што... технолошкото одвикнување важи за сите (вклучувајќи и нас!), Само за да ги смениме овие навики. Во принцип, таблетот го тапкаме на маса и го користиме што е можно помалку надвор! Научните студии го докажаа тоа: опасно е за здравјето на децата под 3 години. Неговиот единствен интерес? Кога детето мора да добие медицинска нега, на пример инјекција. Снимањето мал филм или цртан филм на таблетот му овозможува да го сврти вниманието и да заборави на болката.

На сите возрасти…

Можете да го пробате и методот EFT, кој се состои од ослободете се од негативните емоции со допирање на одредени точки на телото. Се применува на деца, помага да се надминат фобиите и блокадите.