НАНедирективен пристап креативни^MC (ANDC^MC) е форма на советување што ја нагласува автентичноста на врска помеѓу терапевтот и неговиот клиент. Таа не е наменета да биде формална психотерапија и се разликува од неа по тоа што не е третман и не бара проценка на пациентот.

Квалитетот на врската ја формира основата на процесот на трансформација на „помошникот“. Од гледна точка на креативниот недирективен пристап, најголемите страдања и најголемите проблеми на човечкото битие произлегуваат од неговата стресни искуства во врската, и минатото и сегашноста. Така, долгогодишното искуство на длабока и вистинска врска со специјалист за емоционални односи може да го трансформира ефектот на овие искуства и да обезбеди трајна внатрешна спокојство.

Креативниот недирективен пристап поттикнува препознавање и изразување на потиснати емоции, неговиот отпор и неговите основни потреби, за да ги ослободи своите креативен потенцијал. Ефективноста на Креативниот недирективен пристап помалку се потпира на одредена техника отколку на квалитетот на присуството на терапевтот и неговиот однос со неговиот клиент. Во контекст на состаноците, поединецот се открива пред сè преку вербално изразување на своето искуство и нивните потреби. Ова може да го натера да се трансформира внатрешно и да ги реши неговите специфични проблеми. Климата на партнер за купување и Д 'приватноста, Како ибезусловно прифаќање на терапевтот, се од суштинско значење за поттикнување на овој израз и откритие.

ОдКреативен недирективен пристап дава толку големо значење на афективна и емоционална димензија на односот со терапевтот, работата што тој мора да ја изврши врз себе за време на неговата обука е капитал. Покрај совладувањето на вообичаените концепти на психологијата, тој мора да продолжи со постојан внатрешен процес за да може вистински да го пречека и прифати другиот со љубов и сочувство без да го осудува, ниту да ги проектира неговите емоции, потреби или решенија врз него.

La недирективноста на пристапот му овозможува на лицето на лекување целосно слободно да се изразува. Чувствувајќи се прифатена и разбрана, таа можеше да ја врати контролата над својот живот. Од своја страна, терапевтот има, се разбира, одговорност за надзор. Тоа му дава на процесот сигурна референтна рамка во однос на времето, просторот, надоместоците, правилата што треба да се следат итн.

Кај прв состанок, терапевтот го поканува лицето да ги наведе причините и целите на неговиот пристап. Потоа, тој го информира за спецификите на пристапот. Ако се воспостави позитивна врска меѓу двете лица – што не може рационално да се објасни – можно е да се започне процесот.

Една од улогите на терапевтот е да го преформулира она што го набљудува и слуша, со прецизни термини и на објективен начин. Ништо не толкува и не претпоставува. Тој може да го одрази внатрешното страдање на неговиот клиент, да го наведе да го прецизира и да му помогне да открие решенија кои се во хармонија со него. Затоа, терапевтот нема моќ над личноста, освен онаа наслушам помогне да го разјасни неговото внатрешни конфликти.

На пример, некој што ќе открие дека нивниот темперамент доаѓа од одредени „несвесни“ очекувања на нивниот сопружник, прво ќе мора искрено реализираат на тие очекувања и потоа прифатете ги. Само тогаш ќе може да се вклучи во решавањето на проблемот со гневот. Со помош на терапевтот ќе може во себе да открие поповолен начин на однесување. Да се ​​чувствувате добредојдено и сакано и да прифатите дека нивните „очекувања“ се дел од нив се основни чекори кон исцелување и внатрешна трансформација.

Покрај дијалогот, терапевтот може да користи сценарија или проективни техники кога лицето има потешкотии да го изрази вербално она што го чувствува. Тој може, на пример, да користи различни илустрации од кои личноста опишува што визуелното предизвикува кај него.

Креаторот на пристапот, Колет Портеланс, Квебекер со докторат по образование, го коосновала своето училиште во 1989 година, со Франсоа Лавињ, дипломиран клиничка психологија и психопатологија. Таа ги воведе принципите на Креативниот недирективен пристап во нејзината книга со наслов Помагање на врската и самољубието, постојано прегледуван и реиздаван. Својот пристап го развила од нејзиното искуство во советувањето и педагогијата, и со црпење инспирација од различни струи на модерната психологија. На неа особено влијаела работата на американскиот хуманистички психолог , Карл Роџерс^1-2 и бугарскиот психијатар Георги Лозанов³.

Роџерс тврдеше дека не се теориите, техниките или правилното толкување на реалноста на една личност кои помагаат да се излечат, туку односот помеѓу терапевтот и старателот. Во 1960-тите, тој исто така сееше контроверзии меѓу научната заедница тврдејќи дека професионалните вештини не се одлучувачки во процесот на лекување. (Видете го листот за психотерапија на оваа тема.)

Современикот на Роџерс, Д^r Лозанов, творецот на сугестија, воспостави врска помеѓу менталната состојба на една личност и неговата способност за учење. Сугестологијата учи дека состојбата на умот во која се наоѓаме во времето на учење е одлучувачка. Смиреноста, забавата и здравиот однос со наставникот би биле суштински услови за подобрување на нивните способности за учење и креативност.

Влијанието на Роџерс и Лозанов беше инструментално во препознавањето на фундаменталната важност на релацискиот процес во терапевтски амбиент. Но, особеноста на Креативниот недирективен пристап е дека за да се постигнат вистински корисни резултати би било од суштинско значење терапевтот да работи континуирано на себе. Така би можело да биде центрирано не само на savoir и на прави, но особено набиде.

Како и секоја форма на врска за помош,Креативен недирективен пристап цел нарасцветан на личноста и на психолошко решавање на проблеми поединци. Таа е наменета за поединци од сите возрасти кои сакаат да ги подобрат своите односи со себе и со другите. Неговото поле на примена е огромно и подеднакво добро се посветува на индивидуална, парна или групна работа. Особено добро се однесува на тешкотии во врската на емотивниот, љубовен, образовен и професионален живот. Исто така, овозможува да се истражат нарушувањата поврзани со анксиозност, депресија, самодоверба, љубомора, агресивност, срамежливост, како и нарушувања на личноста, проблеми со приспособување (тага, разделба) и сексуални проблеми.

Психотерапевтите во креативен недирективен пристап сметаат дека психичкиот свет не се поклонува на „објективни“ мерења. Затоа, само сведоштвата на оние кои биле подложени на терапија и набљудувањата на терапевтите, а не научните докази, ја поддржуваат ефективноста на Креативниот недирективен пристап.

Многу од психотерапевти во креативен недирективен пристап пракса во приватни ординации и клиники, но исто така и во средини во заедницата, особено во засолништа за жени во тешкотии, во центри за палијативна нега, рехабилитација од зависност од дрога итн.

Должината на третманот варира во зависност од проблемот и темпото на поединецот, но генерално потребни се минимум 10 сесии. За некои, овој број на сесии може да биде убедлив, додека за други, процесот може да продолжи неколку месеци, па дури и неколку години.

Бидејќи успехот на пристапот зависи од автентичноста на односот со давателот на услуги, одвојте време да изберете терапевт со кој ќе се чувствувате целосно сигурни. Поставувајте му прашања, замолете го да ви објасни каков е тој процес, дали бил успешен со луѓето на кои им помогнал, што мисли за вашиот проблем итн.

За да најдете лекар со креативен недирективен пристап во вашата област, консултирајте се со Меѓународната асоцијација на терапевти за односи со помош на Канада (CITRAC) или Европската асоцијација на психотерапевти ANDC (видете Веб-страници од интерес).

За да ја добиете титулата терапевт во врската за помош (заштитена титула), мора да ја следите обуката понудена од Centre de Relation d'Aide de Montréal или Меѓународното школо за обука при ANDC. Програмата се состои од 1 час обука, распоредена во текот на 250 години, вклучувајќи теорија, пракса, стажирање и индивидуален пристап. Различни специјализирани програми се нудат и по завршувањето на основната обука (види Веб-страници од интерес).

Портеланс Колет. Помагање на врските и самољубието: Креативниот недирективен пристап во психотерапијата и педагогијата, Éditions du CRAM, Канада, 2009 година.

Основите на креативниот недирективен пристап.

Видете ги многуте други книги од Колет Портеланс, за парови, образование, комуникација, врски итн. на веб-страницата Éditions du CRAM.

Лозанов Георги. Сугестологија и елементи на сугестопедија, Éditions Sciences et Culture, Канада, 1984 година.

Основачот на сугестологијата ги објаснува принципите на неговиот метод на учење. Алатка што треба да се применува во медицината, психотерапијата и педагогијата.

Роџерс Карл. Помошната врска и психотерапијата, Француски социјални изданија, Франција, 12^e издание, 1999 година.

За недирективно слушање во односот на помош, пристап развиен од Карл Роџерс во текот на 1960-тите, заснован на човечките капацитети за самореализација.

ANDC Европската асоцијација на психотерапевти

Секакви информации за пристапот и именикот на членовите.

www.andc.eu

Здружение за хуманистичка психологија

Здружението обединува психотерапевти и поединци кои се придржуваат до хуманистичката психологија, заснована на способноста на човечкото суштество да биде господар на сопствената судбина. Веб-страницата е полна со ресурси на овој поток, чиј дел е и ANDC.

http://ahpweb.org

Центар за односи за помош во Монтреал (CRAM) / Меѓународно школо за обука ANDC (EIF)

Веб-страницата на училиштето за стручна обука во АНДЦ. Презентација на пристапот, опис на програмите и трошоците за обука итн.

www.cram-eif.org

Меѓународна корпорација на советодавни терапевти од Канада (CITRAC)

Сајтот на здружението на психотерапевти обучени во АНДЦ. Презентација на терапевтскиот процес, понудени услуги, именик на членови и сл.

www.citrac.ca

Теории на личноста: Карл Роџерс (1902-1987)

Сајт на кој е претставена биографијата на американскиот психолог Карл Роџерс како и неговата теорија за развојот на личноста, која длабоко влијаела на ANDC.

http://webspace.ship.edu