Детето кое не успева да се разбере и кое се обидува да ја екстериерзира ситуацијата што го вознемирува, лути или фрустрира, може да дојде да гризе за да биде слушнато. За да го ограничиме овој тип на однесување, да почнеме со разбирање и дешифрирање на емоциите на детето.

Околу 8 или 9 месеци се појавува овој тип на однесување. Но, на оваа возраст, во никој случај не е ненадеен нагон да ги испушти емоциите. Тоа е заби и непријатноста што го придружува го поттикнува детето да гризе. Значи, нема смисла да се кара или да се објаснува злобно дека ова е лоша работа. Бебето с cannot уште не може да разбере, тој е премногу млад. За него, тоа е само ефикасен начин да се ослободат од физичката непријатност.

Од друга страна, по оваа возраст, каснувањата можат да добијат сосема ново значење:

• Механизам за одбрана, особено во заедниците и во присуство на други деца (расадник, училиште, дадилка, итн.);
• Како одговор на фрустрацијата наметната од возрасно лице (конфискација на играчка, казна, итн.);
• Да го покаже својот гнев, да игра или затоа што детето е многу уморно;
• Бидејќи живее во стресна ситуација со која не може да управува, ниту да привлече внимание;
• И, конечно, затоа што тој репродуцира брутален и / или насилен гест на кој бил сведок.

Не го одложувајте реакцијата кога детето ќе гризе, туку останете смирени. Нема потреба да се нервирате и да го карате, неговиот мозок с yet уште не е во состојба да разбере дека направил глупаво и да извлече заклучоци од тоа. За него, гризењето не е нешто лошо, туку е инстинктивен рефлекс како одговор на грижата со која се среќава. Значи, подобро е смирено да му ги објасните работите за да го натерате да разбере нежно дека не мора да започне од почеток. Користете едноставни зборови „Не сакам да гризете“ и бидете цврсти. Можете исто така да му ги покажете последиците од неговиот гест („Гледате, боли. Плаче“), но не навлегувајте во долги објаснувања што детето нема да ги разбере.

Ако вашето дете каснало брат или сестра или играч, започнете со утешување на малото што го здобило залак. Со доделување нежност на второто, детето кое се обидуваше да привлече внимание, тогаш разбира дека неговиот гест е бескорисен. Можете исто така да го замолите да го „излечи“ другото дете за да ја сфати болката што ја нанел. Потоа побарајте од него да земе крпа или ќебе за да го смири својот пријател.

Важно е да го одбележите поводот и да му објасните на вашето дете дека она што го направил не е во ред. Сепак, не драматизирајте ја и ситуацијата. Нема потреба да го нарекувате „лош“. Овој термин, неповрзан со инцидентот, само ќе му наштети на неговата самодоверба и во никој случај не го подобри неговото однесување. Исто така, избегнувајте да го гризете за возврат; некои родители се чувствуваат должни да му го нанесат истото болка за возврат да му „покаже“ што прави. Но, тоа е апсолутно бескорисно. Од една страна, детето не ја поврзува и второ, тој може да го земе овој гест за нормалност, бидејќи неговите родители го користат.

За да го решите проблемот и да го ограничите повторувањето, треба да разберете што го натера да гризе. Затоа поставете си прашања за околностите на инцидентот: кој? или? кога ? Дали тој даде причина? Дали беше уморен? И извлечете ги вистинските заклучоци и евентуално решенија. За да го направите ова, не двоумете се да го отворите дијалогот со отворени прашања.

Исто така, бидете на штрек во наредните денови. Ако го чувствувате подготвен да започне одново, изолирајте го брзо, држете го близу себе и ценете ги неговите нежни и пријателски гестови кон другите деца. Смирувањето и уверувањето ќе му овозможат да го сврти вниманието ослободувајќи го од неговата точна агресивност.

Конечно, понудете to да и помогнете да ги изрази и екстернализира своите чувства користејќи зборови или слики. Со картички или фотографии од среќно, луто, тажно, уморно дете итн. Поттикнете го да ги сподели чувствата со вас.

Многу деца каснуваат. Овој чекор често е дел од однесувањето што мора да го доживеат и што мора да научат да се воздржат. Бидете цврсти и трпеливи да го поддржите што е можно подобро во текот на оваа фаза.