Колку брзо лета времето! До неодамна, со нетрпение го очекувавте раѓањето на вашето бебе, а сега тој ќе оди во прво одделение. Многу родители се загрижени како да го подготват своето дете за училиште. Навистина треба да бидете збунети за ова и да не очекувате дека с everything ќе се реши само по себе на училиште. Најверојатно, часовите ќе бидат пренатрупани, а наставникот едноставно физички нема да може да посвети соодветно внимание на секое дете.
Подготовката на детето за училиште е прашање што го загрижува секој родител. Подготвеноста е определена и од интелектуалната, и од многу аспекти од нејзината психолошка основа. За да ги совладате вештините неопходни за настава на училиште, доволно е да одвоите 15-20 минути дневно. Огромен број прирачници за развој и подготвителни курсеви ќе помогнат.
Многу е потешко да се подготви дете од психолошка гледна точка. Психолошката подготвеност не се појавува сама по себе, туку постепено се развива со текот на годините и бара редовна обука.
Кога да започнеме да подготвуваме дете за училиште и како правилно да го направиме тоа, го прашавме медицинскиот психолог на психотерапевтскиот центар Елена Николаевна Николаева.
Важно е однапред да се создаде позитивен став кон училиштето во умот на детето: да се каже дека на училиште учи многу интересни работи, учи да чита и пишува добро, ќе создаде многу нови пријатели. Во никој случај не треба да го плашите вашето дете со училиште, домашна работа и недостаток на слободно време.
Добра психолошка подготовка за училиште е игра на „училиште“, каде што детето ќе научи да биде вредно, упорно, активно, дружеубиво.
Еден од важните аспекти при подготовката за училиште е доброто здравје на детето. Ова е причината зошто стврднувањето, вежбањето, вежбањето и спречувањето на настинки се од суштинско значење.
За подобра адаптација на училиште, детето мора да биде дружеубиво, односно да може да комуницира и со врсниците и со возрасните. Тој мора да го разбере и препознае авторитетот на возрасните, соодветно да одговори на забелешките на врсниците и старешините. Да се разберат и оценат постапките, да се знае што е добро, а што лошо. Детето мора да се научи соодветно да ги процени своите способности, да признае грешки, да може да губи. Затоа, родителите мора да го подготват детето и да му ги објаснат правилата на животот што ќе му помогнат да се интегрира во училишното општество.
Таквата работа со дете мора да се започне однапред, на возраст од три до четири години. Клучот за понатамошна безболна адаптација на бебето во училишниот тим е два основни услови: дисциплина и познавање на правилата.
Детето треба да ја сфати важноста и одговорноста на процесот на учење и да биде гордо на својот статус како ученик, да почувствува желба да постигне успех во училиште. Родителите треба да покажат колку се горди на својот иден ученик, ова е многу важно за психолошкото формирање на имиџот на училиштето - мислењето на родителите е важно за децата.
Потребните квалитети како што се точност, одговорност и трудо neverубивост никогаш не се формираат веднаш - потребно е време, трпение и напор. Многу често, на детето му е потребна едноставна поддршка од близок возрасен.
Децата секогаш имаат право да прават грешки, ова е карактеристично за сите луѓе, без исклучок. Многу е важно детето да не се плаши да прави грешки. Одејќи на училиште, учи да учи. Многу родители ги караат децата за грешки, слаби оценки, што доведува до намалување на самодовербата кај децата од предучилишна возраст и страв од преземање погрешен чекор. Ако детето направи грешка, само треба да обрнете внимание на него и да понудите или помогнете да се поправи.
Пофалбата е предуслов за исправување на грешките. Дури и за мал успех или постигнување на деца, неопходно е да се награди со охрабрување.
Подготовката не е само способност за броење и пишување, туку и самоконтрола-самото дете мора да направи некои едноставни работи без убедување (легнете во кревет, измијте ги забите, соберете ги играчките и во иднина с everything што е потребно за училиште ). Колку порано родителите сфатат колку е ова важно и неопходно за нивното дете, толку подобро ќе се формира процесот на подготовка и образование во целина.
Веќе од 5 -годишна возраст, детето може да се мотивира да учи со тоа што ќе утврди што го интересира. Овој интерес може да биде желба да се биде во тим, промена на сценографијата, желба за знаење, развој на креативни способности. Поттикнете ги овие аспирации, тие се основни во психолошката подготовка на детето за училиште.
Сеопфатниот развој на детето е гаранција за негово понатамошно успешно учење, и сите способности и аспирации својствени за детството нужно ќе се реализираат во возрасен, независен живот.
Бидете трпеливи и внимателни, и вашите напори сигурно ќе дадат извонредни резултати. Со среќа!