Јазичните нарушувања ги вклучуваат сите нарушувања што можат да влијаат на способноста на лицето да зборува, но и да комуницира. Тие можат да бидат од психолошко или физичко потекло (невролошко, физиолошко, итн.), Се однесуваат на говорот, но и семантика (тешкотија да се запамети вистинскиот збор, значењето на зборовите итн.).

Генерално се прави разлика помеѓу јазичните нарушувања што се јавуваат кај децата, а се пореметувања или одложувања во изучувањето на јазикот и нарушувања што влијаат врз возрасните на секундарен начин (по мозочен удар, на пример, или по мозочен удар. Траума). Се проценува дека околу 5% од децата од една возрасна група имаат нарушувања во развојот на јазикот.

Јазичните нарушувања и нивните причини се многу разновидни. Меѓу најчестите се:

• афазија (или мутизам): губење на способноста за зборување или разбирање јазик, пишан или говорен
• дисфазија: нарушување на развојот на јазикот кај децата, пишано и говорно
• дисартрија: нарушување на зглобовите поради оштетување на мозокот или оштетување на различните органи на говорот
• пелтечење: нарушување на протокот на говор (повторувања и блокирање, често на првиот слог на зборови)
• букофацијална апраксија: нарушување во мобилноста на устата, јазикот и мускулите што ви дозволуваат јасно да зборувате
• дислексија: нарушување на пишаниот јазик
• la спазматичен дисфонија : оштетување на гласот предизвикано од грчеви на гласните жици (ларингеална дистонија)
• дисфонија: гласовен проблем (рапав глас, несоодветен вокален тон или интензитет, итн.)

Нарушувањата на јазикот и говорот групираат многу ентитети со многу различни причини.

Овие нарушувања можат да имаат психолошко потекло, мускулно или невролошко потекло, церебрално, итн.

Затоа е невозможно да се наведат сите патологии што можат да влијаат на јазикот.

Кај децата, одложувањата и нарушувањата на јазикот може да се поврзат, меѓу другите:

• глувост или губење на слухот
• нарушувања на приврзаност или психоафективни недостатоци
• парализа на говорните органи
• ретки невролошки заболувања или оштетување на мозокот
• невро -развојни нарушувања (аутизам)
• интелектуален дефицит
• до неодредена причина (многу често)

Кај возрасните или децата кои ја губат способноста да се изразат, најчестите причини се (меѓу другите):

• психолошки шок или траума
• церебрална васкуларна несреќа
• траума на главата
• тумор на мозок
• невролошка болест како што се: мултиплекс склероза, Паркинсонова болест, амиотрофична латерална склероза, деменции…
• парализа или слабост на мускулите на лицето
• Лајмска болест
• рак на гркланот (влијае на гласот)
• бенигни лезии на гласните жици (нодул, полип, итн.)

Јазикот е клучен елемент во комуникацијата. Тешкотиите во усвојувањето на јазикот и неговото совладување можат, кај децата, да го сменат развојот на нивната личност и интелектуални капацитети, да го попречат нивниот академски успех, нивната социјална интеграција итн.

Кај возрасните, губењето на јазичните вештини, по невролошки проблем, на пример, е исклучително тешко да се живее. Ова може да го отсече од оние околу него и да го охрабри да се изолира, загрозувајќи ја неговата вработливост и социјалните односи.

 Често, појавата на нарушувања на јазикот кај возрасно лице е знак за невролошко нарушување или церебрално оштетување: затоа е неопходно веднаш да се грижите и да се консултирате, особено ако промената се случи одеднаш.

Јазичните нарушувања соединуваат многу ентитети и патологии: првото решение е да се добие дијагноза, или во болница или од логопед.

Во сите овие случаи, кај децата, следењето на говорната терапија ќе овозможи да се добие целосна евалуација што ќе даде препораки за рехабилитација и третман.

Ако нарушувањето е многу благо (недостаток, недостаток на вокабулар), би било препорачливо да почекате, особено кај мало дете.

Кај возрасните, церебралните или невролошките патологии што доведуваат до нарушувања на јазикот мора да бидат управувани од специјализирани мултидисциплинарни тимови. Рехабилитацијата често ја подобрува ситуацијата, особено по мозочен удар.