Диспраксија: сè што треба да знаете за оваа попреченост во учењето

Диспраксија: дефиниција за ова нарушување на координацијата

Едноставно кажано, диспраксија е малку да се гестикулира што е дислексија со зборови, а дискалкулија со бројки, бидејќи е дел од семејството на „дис“. Ви објаснуваме.

Зборот диспраксија доаѓа од грчкиот префикс „дис“, што укажува на тешкотија, дефект и зборот“пракси“, што означува гест, акција.

Затоа е диспраксија церебрална дисфункција што влијае на практиката, реализацијата на намерен гест, како грабање предмет.

За да го постигнеме, го програмираме овој гест во нашата глава за да биде ефективен. Кај луѓето со диспраксија, овој гест се изведува незгодно, што резултира со неуспех (на пример, сад што се крши) или успех, но тешко да се репродуцира.

Би можеле, на некој начин, да зборуваме за „патолошка несмасност“. Меѓународната деноминација повеќе зборува за нарушување на развојот и координацијата.

"Децата со диспраксија имаат потешкотии да планираат, програмираат и координираат сложени дејства“, означува Inserm во статија за нарушувања“дис". "Тие не можат да автоматизираат голем број доброволни активности, вклучително и пишување (што доведува до дисграфија). Овие деца макотрпно го контролираат цртањето на секоја буква, што апсорбира голем дел од нивното внимание и ги спречува да обрнат внимание на други аспекти (правопис, значење на зборовите итн.)“, додава Институтот за истражување.

Но, покрај ова гестална диспраксија, исто така има и конструктивна диспраксија, или тешкотија во реконструкција на целина од мали делови. Видливо нарушување особено преку загатки и градежни игри, но исто така и во 2D на план на пример. Имајте на ум дека овие два типа на диспраксија можат доста коегзистираат. Понекогаш се споменуваат и други подтипови на диспраксија, кога диспраксија предизвикува проблеми со облекувањето (диспраксија на облекување), кога има потешкотии во правењето гест со алатка (идеациона диспраксија)…

Во видеото: Диспраксија

Кои се бројките за диспраксија?

Иако нема прецизни епидемиолошки студии, здравствените власти проценуваат околу 5 до 7% бројот на деца на возраст од 5 до 11 години погодени од диспраксија. Оваа многу приближна и слабо поткрепена бројка произлегува особено од тешкотијата на дијагностицирање и различните степени на оштетување.

 

Исто така, треба да се забележи дека диспраксија често се поврзува со други нарушувања.дис“, особено дислексија и дисортографија.

Причини за диспраксија

Причините за појава на диспраксија не се јасно утврдени.

 

Може да биде и двете генетски причини, што би ја објаснило особено преваленцата на нарушувања“дис„Во неколку членови на исто семејство, и причини за животната средина, особено во развојот на ембрионот и бебето. Користејќи МНР, истражувачите забележале невронски нарушувања во одредени региони на мозокот, или дефект или дефицит на поврзување помеѓу различни области на мозокот, како што се видот и јазикот кај децата со дислексија. неволјите“дис„Исто така, се чини дека е почеста кај децата родени предвреме, иако сè уште не е јасно зошто.

Како да препознаете диспраксично дете?

Ние препознаваме диспраксично дете по неговата несмасност“патолошки“: Дури и со сите можни напори, обиди и обиди повторно да го постигне посакуваниот гест, тој не го постигнува посакуваниот резултат.

 

Да се ​​облекувате, да ги врзувате врвките за чевли, да цртате, да пишувате, да користите компас, линијар или дури и четка за заби, да го ставите приборот за јадење… толку многу гестови кои бараат многу труд а тоа не успева да го спроведе.

 

Ќе биде и диспраксично дете не многу заинтересирани за градежни игрии умешност, и претпочитаат активности поврзани со јазикот (гледајте цртан филм, слушајте приказна, измислите имагинарен свет…).

 

На училиште, детето доживува тешкотии, особено во однос на пишување, графика, аритметика. Како што видовме, диспраксија често е придружена со други нарушувања.дис“, како што се дискалкулија, дислексија или дисортографија.

 

Диспраксичното дете генерално ќе се разликува по неговата бавност, бидејќи секој навидум безопасен гест тешко го изведува правилно.

Диспраксија: како да се потврди дијагнозата?

Откако ќе се утврдат тешкотиите на детето по забелешките на семејството и наставниот кадар, важно е да се потврди или негира дијагнозата. За да го направите ова, најдобро е да контактирате со здруженијата кои се занимаваат со диспраксија во Франција, како на пр DFD (Диспраксија Франција Dys) или DMF (Диспраксично, но фантастично). Тие ги упатуваат родителите на диспраксични деца кај различни специјалисти да се консултираат, да прашаат прецизна и персонализирана дијагноза на диспраксија. Невролог, невро-педијатар, психомоторен терапевт и логопед се дел од специјалистите кои несомнено ќе треба да се консултираат.

 

Што е управување со диспраксија?

Откако ќе се постави прецизна дијагноза на диспраксија, третманот на детската диспраксија ќе се заснова на управувањето со секој од нејзините симптоми, повторно со мултидисциплинарен тим.

 

Детето на тој начин ќе работи на психомотричност, работна терапија, говорна терапија, но и понекогаш ортоптика или постурологија. Психолошкото следење, исто така, може да се прилагоди за да му помогне да се справи со анксиозноста и вината што може да ги почувствува како резултат на неговата диспраксија.

 

Забележете дека на ниво на училиште, диспраксичното дете не мора да мора да влезе во специјализирано училиште. Од друга страна, А училишен животен асистент (AVS) може да биде од голема помош на дневна основа да го придружува.

 

Во зависност од тежината на диспраксија, може да биде соодветно да се аплицира персонализиран проект за школување (ППС) со Одделението за инвалиди (МДПХ) со цел да се прилагоди школувањето на диспраксичното дете или да се постави персонализиран план за поддршка (ПАП) се спроведува преку соработка помеѓу училишниот лекар, родителите и наставникот. Кога диспраксијата е премногу тешка и/или не може да се лекува, компјутерот опремен со графички и геометриски софтвер, на пример, може да биде од голема помош.

 

Исто така, постојат многу ресурси на интернет за да им помогнат на наставниците ги приспособат своите лекции на децата со диспраксија.

 

Извори и дополнителни информации:

 

  • https://www.inserm.fr/information-en-sante/dossiers-information/troubles-apprentissages
  • https://www.cartablefantastique.fr/
  • http://www.tousalecole.fr/content/dyspraxie
  • http://www.dyspraxies.fr/

Оставете Одговор