содржина
Како да ја поставите вашата куќа или стан „à la Montessori“? Натали Петит го дава својот совет за „подготвена средина“. За кујната, спалната соба… ни дава неколку идеи.
Монтесори: уредување на влезот во неговата куќа. Како да се направи ?
Од влезот, можно е данаправи некои едноставни прилагодувања кои одат во насока на методот Монтесори. „Можете да ставите кука за палто на висината на детето за да може да го обеси палтото. објаснува Натали Петит, мала табуретка или клупа на која ќе седне и соблекува чевлите, како и место каде што може сам да ги остави. “ Малку по малку, така учи да ја развива својата автономија: на пример гестовите за соблекување облекување сам : „Клучот е да го вербализираме сè што правиме: „Таму, ќе излеземе, па ќе ти го облечам палтото, топли чорапи, прво левата, потоа десната нога“… Објасни сè за да го донесеш да биде автономна. “ Експертот прецизира дека ако во влезот често има огледала во висина на возрасните, сосема е можно да се стави на земја за да може детето да се види и да биде убаво пред да излезе.
Монтесори дома: како да ја поставите дневната соба?
Оваа централна просторија во секој стан се концентрира заеднички активности, време за игри, а понекогаш и оброци. Затоа, можеби е мудро да го организирате тоа малку за да може вашето дете целосно да учествувате во семејниот живот. Натали Петит советува да се ограничи „простор со една или две платформи за активности за него. Секогаш препорачувам подлога од 40 x 40 cm што може да се навива и да се стави на едно место и да го натерате детето да ја извади за секоја активност. Ова му овозможува да му даде специфичен простор, што го уверува избегнувајќи да има премногу избори. “
За моментот на оброкот, можно е да му се понуди јаде на неговата висина, но авторот смета дека сепак мора да биде „пријатно и за родителите. На ниска маса, сепак, може да почне да сече банани со нож со кружен врв, да прави трансфери, колачи...“
Сведоштвото на Александар: „Ги забранив системите на награди и казни. “
„Почнав да се интересирам за Монтесори педагогијата кога се роди мојата прва ќерка во 2010 година. Ги читав книгите на Марија Монтесори и бев заслепена од нејзината визија за детето. Зборува многу за самодисциплина, развивање на самодоверба... па сакав да видам дали навистина функционира оваа педагогија, да го покажам тоа на работа секојдневно. Направив мала обиколка на Франција во дваесетина училишта во Монтесори и го избрав училиштето Жан д'Арк во Рубе, најстарото во Франција, каде неговата педагогија е илустрирана на прилично примерен начин. Почнав да го снимам мојот филм во март 2015 година и останав таму повеќе од една година. Во „Господарот е детето“ сакав да покажам како детето се води од мајстор за внатрешни работи: тој има во себе капацитет за самообразование доколку најде поволна средина за тоа. Во овој час, кој собира 28 деца од градинка на возраст од 3 до 6 години, јасно можеме да видиме колку е важна социјализацијата: возрасните им помагаат на малите, децата соработуваат... Откако ќе стекнат прилично значајна внатрешна сигурност, децата природно се свртуваат кон надвор. Моите ќерки, 6 и 7, посетуваат училишта во Монтесори и јас тренирав како Монтесори едукатор. И дома применувам некои од принципите на оваа педагогија: ги набљудувам моите деца да ги нахранат нивните потреби, се трудам да им дозволам да го прават тоа за себе што е можно повеќе. Ги забранив системите на награди и казни: децата мора да разберат дека пред сè за нив е да напредуваат, да прават мали освојувања секој ден. “
Александре Муро, режисер на филмот „Господарот е детето“, објавен во септември 2017 година
ЦИТАТИ СОБРАНИ ОД SÉGOLÈNE BARBÉ
Како да ја уредите детската соба во Монтесори стил?
„Пожелно е да избереме кревет на подот, а не со решетки, и ова од 2 месеци, објаснува Натали Петит. Ова му овозможува поширок поглед на својот простор и ќе може полесно да се движи. Тоа ја развива неговата љубопитност. “
Надвор од основните безбедносни правила како што се поставување капаци за приклучници, полици добро прицврстени на ѕидот на 20 или 30 см од земјата за да не се ризикува да падне врз него, идејата е пред се детето да може движете се слободно и имате пристап до сè.
Спалната соба мора да биде поделена на простори: „Простор за спиење, простор за активности со подлога за будење и мобилни прикачени на ѕидот, место посветено на пресоблекување и простор со клупа или отоман и книги за да се биде тивок. . Околу 2-3 години додаваме простор со масичка за да може да црта. Грешката е преоптоварување на просторијата со многу играчки премногу софистицирано: „Премногу предмети или слики го заморуваат детето. Подобро да чувате пет или шест играчки во корпа, кои ги менувате секој ден. Детето до 5 години не знае да избира, па ако има се на располагање нема да може да си го среди вниманието. Ние можеме да направиме ротација на играчка : Ги вадам животните на фармата, сложувалка, противпожарното возило и тоа е тоа. Можеме да користиме секојдневни предмети што ги сакаат децата: четка, пенкало… Може да остане во сетилна контемплација долги минути. »Конечно, Натали Петит препорачува ставете огледало на ѕидот за да може бебето да се набљудува: „Тоа е како пријател да го придружува, ќе го лиже, ќе се гризе, ќе се смее. Може да закачите и завеса на 45 см од подот над огледалото за да може да се повлече и да научи да стои. “
Монтесори: ја уредивме бањата
Често е покомплицирано уредувањето на бањата, која содржи многу токсични производи до кои не сакаме детето да има пристап. Сепак, Натали Петит објаснува дека е можно, со малку креативност, да се донесе некои Монтесори допири во оваа просторија: „На пример, можеме да земеме дрвен стол, од пазар за половни производи, во кој копаме дупка за да поставиме леген и огледало на потпирачот за грб. Така, детето може самостојно да ја обликува косата и да ги мие забите. „Поедноставно, ако имате када, можно е да заглавите сад за тој сам да ги измие рацете и забите. Систем посоодветен од чекорот, според специјалистот.
Дизајнирајте ја вашата кујна во духот на Монтесори
Ако кујната е голема, „можете да закачите простор на ѕидот до мала масичка со прибор, па дури и кршлив. Мора да се ослободиме од стравот од родителите. Колку повеќе му веруваме, толку повеќе ќе се гордее со себе. Ако нашето лице покажува емоција на страв, детето ќе биде во страв, додека ако чита доверба, тоа му дава доверба. “
За да учествува во готвењето, Натали Петит исто така препорачува усвојување на кулата за набљудување Монтесори: „Самите ја градите со чекор и неколку алатки. Не зазема многу простор и на 18 месеци веќе може да учествува во некои активности во кујната. »И во фрижидер може да му се посвети долен кат со овошни сокови, грицки, компоти... Работи што може да ги фати без опасност.
Кујната е идеално место за вежбање активности во духот на Монтесори, бидејќи детето лесно може да се справи, меси, истура…
Сведочењето на Клер: „Моите ќерки можат да се справат со подготовка на торта. “
„Се заинтересирав за Монтесори педагогијата бидејќи ја надополнува мојата работа како наставник специјалист. Читам книги, следев курс за обука, гледам видеа на Селин Алварез... Оваа педагогија ја применувам дома, особено за практичниот и сетилниот дел од животот. Веднаш им излезе во пресрет на моите две ќерки, особено на Еден кој е многу активен. Таа сака да манипулира и експериментира. Многу бавно го запознавам со секоја работилница. Му покажувам дека е важно да одвои време и добро да набљудува. Моите ќерки се позагрижени, учат да расудуваат, да се применуваат. Дури и ако не успеат првиот пат, тие имаат средства да се „поправат“ или да се развиваат, тоа е дел од искуството. Дома беше тешко да се среди за Еден. На фиоките ставаме слики по тип на облека, исто и за играчките. Тогаш видовме вистинско подобрување. Еден се средува полесно. Го почитувам ритамот на моите ќерки, нивните емоции. Не ги терам да се средат, но се е направено за да сакаат да го направат тоа! Во кујната приборот е погоден. Бидејќи Јаел може да ги чита бројките, таа ја става еластичната лента на мерната чаша така што Иден ги истура вистинските количини. Тие можат да управуваат со подготовката на колачот до печење. Воодушевен сум од тоа што успеваат да го направат. Благодарение на Монтесори, им дозволувам да научат корисни работи што ги бараат. Тоа е извонреден микс на автономија и самопочит. “
КЛЕР, мајка на Јаел, 7 години и Еден, 4 години
Интервју на Дороти Бланшетон
Сведоштво на Елса: „Во Монтесори педагогијата, некои работи треба да се земат, други не. “
„Бремена, ја разгледав оваа педагогија. Ме освоија оставајќи го детето да се развива со свое темпо, со што поголема слобода. Бев инспириран од одредени работи: нашите деца спијат на душек на подот, ние претпочитаме дрвени игри, во влезот ставивме кука на нивната висина за да ги облечат палтата... Но, некои аспекти се премногу строги по моја желба и малку преоптоварена. Кај нас играчките се собираат во голем сандак, а не на мали полици. Не идентификувавме четири простори (спиење, промена, оброци и активности) во нивната соба. Не се одлучивме за мала маса и столчиња за оброци. Претпочитаме да јадат на високи столчиња наместо да мораме да се спуштаме за да им помогнеме. Поудобно и попријатно е да јадете заедно! Што се однесува до почитувањето на ритамот, не е лесно. Имаме временски ограничувања и мораме да ги земеме работите под рака. И материјалот од Монтесори е прилично скап. Иначе треба да го направиш, ама треба време, да си мајстор и да имаш простор да поставиш мал мијалник на нивната висина на пример. Го зачувавме она што најдобро функционира за секого! ”
Елса, мајка на Манон и Марсел, 18 месеци.
Интервју на Дороти Бланшетон