Тоа е универзално: од рана возраст децата сакаат да цртаат. „Штом ќе им дадеме можност, дали на песок со стап или на лист со маркери, тие цртаат. И со добра причина, „тоа е составен дел од нивниот психомоторен развој“, објаснува Розелин Давидо. Тоа е исто така „привилегиран и пријателски начин да се комуницира со другите. Има многу афективност во цртежот », прецизира психоаналитичарот. Како што објаснува таа, „цртежот не е осамена работа. Подарувајќи го својот цртеж на родителите, тој навистина прави подарок. Детето не црта за себе, туку за да ја сподели својата благосостојба, да покаже дека може да направи нешто “. Освен тоа, ако некој има тенденција да ги кине своите цртежи, „ова може да открие повлекување во себе или тешкотии во комуникацијата. », додава специјалистот.
За Розелин Давидо, важно е да покажеме дека сме заинтересирани за цртежите на неговото малечко, со тоа што ќе му се заблагодариме, ќе му честитаме. Не двоумете се да го прикажете или однесете неговото ремек дело во канцеларија за да го подобрите. „Тоа е начин да стапите во контакт со вашето дете, да го уверите, да му покажете дека не ги правел овие гестови за џабе“. Исто така, не заборавајте да му дадете на вашето дете чаршафи и моливи на одредено место во куќата.
Фамилијарен портрет
Кога почнува да црта, односно од фазата на чкртање, „малиот прави проекција на сопствениот развој“, нагласува Розелин Давидо. И штом прави фигури, многу често, започнува со претставување на своето семејство. Родителските приврзоци се рефлектираат во неговите цртежи. Освен тоа, според специјалистите, на лист „левата ја симболизира приврзаноста кон мајката, кон минатото, центарот, сегашноста, десната, приврзаноста кон таткото, односно кон напредокот. Периодот на Едиповиот комплекс е воочлив и во цртежите на малите деца. На пример, „девојчето, кое се чувствува малку виновно затоа што го претпочита својот татко пред нејзината мајка, се идентификува и се асимилира со неа во нејзините цртежи. Некои девојчиња си ги нудат истите атрибути како нивната мајка: обетки, фустан... Истата шема очигледно ја има и кај малото момче кое ќе сака што повеќе да го избрише или да личи на својот татко“, нагласува Розелин Давидо.
Бебешки цртеж, открива проблеми?
„Интерпретацијата на цртежите е работа на специјалист“, објаснува Розелин Давидо. ” Од моментот кога детето црта, не е на родителите да го толкуваат “, прецизира таа. И тогаш само цртежот не може да открие сè, треба да го земете предвид контекстот “, додава таа. Според психоаналитичарот, пред сè е неопходно да се внимава на реакциите на вашето дете кога црта, да ја слушате приказната што ја раскажува, без да му поставувате премногу прашања. На детето мора да му се дозволи да се изразува, да го испрашува на неутрален начин за да не влијае врз него. „Понекогаш гледаме деца на возраст од 6-7 години кои одбиваат да цртаат затоа што разбираат дека нивните цртежи можат да имаат скриено значење или дека дозволуваат да навлезат во нивниот живот“.
Ако цртежите им дозволуваат на специјалистите да откријат психолошки нарушувања или семејни конфликти, благодарение на боите, пропустите на ликовите или делови од телото, тие исто така можат да овозможат откривање на физиолошки проблеми. Навистина, " кога детето црта сивкави цртежи, тоа не мора да значи дека е депресивно. Можеби едноставно е далтонист », нагласува Розелин Давидо. И ако детето на 4-5 години го поминува времето во дудлање, потребно е да му се провери слухот или видот пред директно да размислува за ментални нарушувања. За Розелин Давидо, само треба да го слушате вашето малечко бидејќи „цртежите ни даваат неми информации за развојот на вашето дете“.