содржина
Семејството „dys“.
Сите „dys“ нарушувања се пред сè структурни: тие се последица на атипичен развој на мозокот. Но, бидете сигурни, децата погодени од овие проблеми немаат ментална ретардација, сензорни нарушувања (глувост, слепило, моторна попреченост), психијатриски проблеми или нарушена желба за комуникација.
7 форми на нарушувања на DYS:
- Дислексија: пречки во учењето за читање
- Дисфразија: пречки во учењето јазик
- Дисграфија: потешкотии во учењето за цртање и пишување
- Дисортографија: Пречки во учењето правопис
- Дискалкулија: попреченост во учењето
- Диспраксија: тешкотии при изведување гестови
- Дисхронија: потешкотии во навременото наоѓање на сопствените ориентации
Диспраксија, е едно од најоневозможувачките психомоторни нарушувања. Засегнати се капацитетите на перцепција, меморија, внимание и способност за размислување за обработка на информации. Во секојдневниот живот, финализираните доброволни гестови како што се чешлањето на косата или облекувањето тешко се постигнуваат: диспраксичниот не може да го автоматизира редоследот на гестовите неопходни за постигнување на целта. Секој пат, како да е прв пат.
Во видеото: Диспраксија
На пет години, вашиот pitchoun сè уште зборува лошо, има лош речник, лоша синтакса и слаб изговор. Тој, сепак, ја задржува желбата да комуницира, но се бори да се разбере себеси… Веројатно станува збор за дисфазија. Оваа попреченост во учењето се појавува околу две или три години и главно ги погодува момчињата.
Попречености во учењето: добрите на вашата услуга
Не паничете, одењето на психолог или невропсихолог не е нужно лош знак, напротив! Може да помогне да се потврди и усоврши дијагнозата.
Не двоумете се да отидете во мултидисциплинарен болнички центар.
Друга предност: ќе избегнете да бидете „фрлани“ од еден на друг лекар.
Референтните центри за јазични и/или нарушувања во учењето се наоѓаат низ цела Франција.
Можете исто така да контактирате со центрите за рана медицинско-социјална акција (CAMSP) за деца до 5 години. Од 6-годишна возраст попрво треба да контактирате со медицинско-психо-едукативен центар (CMPP).
Пречки во учењето: помош за семејството и детето
Додаток за хендикепирани деца: што е тоа?
Образовниот додаток за инвалидно дете (АЕЕХ) е всушност семеен надоместок, платен од социјалното осигурување, наменет за компензација на трошоците за образование и грижа што му се даваат на детето со хендикеп.
Всушност, сесиите за психомотричност или работна терапија не се надоместуваат сè додека се спроведуваат во либералната рамка, односно надвор од центрите за грижа од јавниот сектор. Честа ситуација поради преголемиот број пациенти соочени со ограничениот број на лекари кои работат во овие центри.
Во пракса, износот на овој основен додаток се распределува од случај до случај и се пресметува врз основа на неколку критериуми (трошок за инвалидитет на детето, за прекин или намалување на професионалната активност на едниот родител што е неопходно поради хендикепот. , ангажирање на трето лице).
Пречки во учењето: училишни помагала…
Секојдневното присуство на возрасен (AVS или образовен асистент), ангажиран од овој тип на помош, може да биде од суштинско значење. Особено, тој ќе им помогне на младите лица со посебни потреби да го постигнат она што не можат сами да го направат (пишуваат, се движат, средуваат своите работи итн.).
Но, бидете внимателни, асистентите во училишниот живот не добиваат специфична обука за да се грижат за децата кои имаат големи проблеми со концентрацијата, вниманието или комуникацијата.
Што се однесува до образовните асистенти, нивниот статус е создаден благодарение на предлог-законот кој беше дефинитивно усвоен од Сенатот во 2003 година. Нивната мисија, меѓу другото, е да помогнат во приемот и училишната интеграција на учениците. инвалиди и имаат корист од специфична обука за задоволување на потребите на учениците што им се доверени.
Дали сакате да разговарате за тоа меѓу родителите? Да дадеш свое мислење, да донесеш свое сведочење? Се среќаваме на https://forum.parents.fr.