Како да се однесувате кон родителите кои се затворени дома со деца? Како да се распредели слободното време од посетување на училиште? Како да се организира образовниот процес кога никој не е подготвен за тоа ниту емотивно ниту физички? Главната работа е да останеме смирени, вели психологот Екатерина Кадиева.
Во првите недели од карантинот, на сите им стана јасно дека никој не е подготвен за учење на далечина. Наставниците никогаш не добиле задача да воспостават работа на далечина, а родителите никогаш не се подготвувале за самостојно учење на децата.
Како резултат на тоа, сите се во загуба: и наставниците и родителите. Наставниците се трудат да дадат се од себе за да го подобрат процесот на учење. Тие смислуваат нови образовни методи, се обидуваат да ја преработат наставната програма за нови задачи, размислуваат за формата во која ќе издаваат задачи. Но, повеќето родители не учеле на Педагошкиот институт и никогаш не работеле како наставници.
На сите им треба време да се прилагодат на моменталната ситуација. Што може да се советува за да се направи оваа адаптација побрзо?
1. Најпрво — смирете се. Обидете се трезвено да ги процените вашите силни страни. Прави што можеш. Престанете да претпоставувате дека сè што ви испраќаат училиштата е задолжително. Не бидете нервозни - нема никаква смисла. Долго растојание мора да се помине со рамномерен здив.
2. Верувајте си себеси и вашата интуиција. Разберете сами кои форми на обука се погодни за вас. Испробајте различни техники со вашите деца. Погледнете како му оди на вашето дете подобро: кога му го кажувате материјалот, а потоа тој ги извршува задачите или обратно?
Кај некои деца, мини-предавањата проследени со задачи функционираат добро. Други сакаат прво сами да ја читаат теоријата, а потоа да дискутираат за неа. А некои дури претпочитаат да учат сами. Испробајте ги сите опции. Погледнете што работи најдобро за вас.
3. Изберете погодно време од денот. Едно дете подобро размислува наутро, другото навечер. Погледнете - како сте? Сега постои вистинска можност да воспоставите индивидуален режим на учење за себе и за вашите деца, дел од часовите да ги префрлите во втората половина од денот. Детето вежбаше, одмораше, играше, ручаше, и помагаше на мајка си, а по ручекот направи уште еден пристап кон студиските сесии.
4. Откријте колку трае лекцијата за детето. Некои луѓе сметаат дека е подобро кога лекциите брзо се заменуваат со промени: 20-25 минути часови, одмор и повторно вежбање. Другите деца, напротив, полека влегуваат во процесот, но потоа можат да работат долго и продуктивно. Подобро е да оставите такво дете само еден час, па дури и час и половина.
5. Направете јасен дневен распоред за вашето дете. Дете кое седи дома има чувство дека е на одмор. Затоа, родителите треба да се потрудат да одржуваат рутина: станувајте во разумно време, не учете бескрајно и што е најважно, не го мешајте учењето со игрите. Одморот сега е исто толку важен како и секогаш, затоа планирајте време за него во вашиот распоред.
6. Поделете го станот во зони. Оставете му на детето простор за рекреација и работна површина. Ова е важен услов за организација на обуката. Ова го прават некои возрасни кои работат од дома: стануваат секое утро, се подготвуваат и одат на работа во соседната соба. Ова помага да се промени форматот на домот за да работи и да се вклучи. Направете го истото за детето.
Оставете го да спие на едно место, да ги извршува домашните задачи онаму каде што секогаш ги прави, а часовите сами да ги прави, ако е можно, во сосема друг дел од станот. Нека ова биде неговиот работен простор, каде што нема да има работи што го одвлекуваат вниманието.
7. Измислете распоред за целото семејство. И што е најважно - вклучете ја во неа можноста за релаксација за себе. Тоа е важно. Сега на родителите им останува уште помалку време, бидејќи на нивните вообичаени обврски е додадена и далечинската работа. И ова значи дека товарот е уште поголем отколку што беше.
Бидејќи дома, процесите што се одвиваа вообичаено во канцеларијата треба да се пренесат во онлајн формат. Во исто време, никој не го откажа готвењето и чистењето. Има повеќе домашни работи. Целото семејство е собрано, сите треба да се хранат, садовите да се мијат.
Затоа, прво одлучете како да си го поедноставите животот. Ако се обидете да направите сè совршено, само ќе бидете исцрпени и уморни уште повеќе. Кога ќе разберете колку ви е удобно, полесно ќе сфатите како да му го олесните животот на детето.
Дајте си малку време и малку слобода. Многу е важно да не заборавите на себе. Карантинот не е причина да правиме подвизи, бидејќи имаме повеќе слободно време. Главната работа е да се вратите во активен живот здрав и среќен.
8. Направете временска рамка за детето. Детето мора да разбере колку време му е дадено да учи, а колку - да се промени. На пример, тој учи 2 часа. Не успеав - не успеав. Други времиња, процесот е подобро организиран. За неколку дена ќе се навикне и ќе му стане полесно.
Не дозволувајте вашето дете да седи на час по цел ден. Ќе се измори, ќе почне да се лути на вас, на наставниците и нема да може да ја заврши задачата како што треба. Затоа што учењето кое трае цел ден ќе ја убие секоја мотивација и желба кај детето и ќе го расипе расположението на целото семејство.
9. Дозволете им на татковците да се грижат за децата. Честопати мама е емоции, игри, прегратки. Тато е дисциплина. Верувајте му на таткото да ги надгледува часовите на децата.
10. Разговарајте со вашето дете зошто воопшто учи. Како детето го гледа своето образование и неговата улога во неговиот живот. Зошто студира: да ја задоволи мајка си, да добие добри оценки, да оди на факултет или нешто друго? Која е неговата цел?
Ако сака да стане готвач и верува дека не му треба училишна мудрост, токму сега е добро време да му објасните на детето дека готвењето е хемија и биохемија. Изучувањето на овие предмети ќе му помогне во сложен и сложен процес. Поврзете го она што го учи со она што сака да го направи следно. За детето да има јасна причина за учење.
11. Гледајте го карантинот како можност, а не како казна. Запомнете што долго време сакавте да правите со вашето дете, но немавте време или расположение. Играјте игри со деца. Нека пробуваат различни улоги во различни денови. Денеска ќе биде пират, а утре ќе биде домаќинка и ќе готви храна за целото семејство или ќе ги чисти садовите за сите.
Претворете ги домашните задолженија во игра, сменете ги улогите, може да биде забавно и смешно. Замислете дека сте на пуст остров или сте на вселенски брод, летнете во друга галаксија и истражувајте друга култура.
Смислете игра што ќе ве интересира да ја играте. Ова ќе даде чувство на поголема слобода во просторот на станот. Измислувајте приказни со вашите деца, разговарајте, читајте книги или гледајте филмови заедно. И не заборавајте да разговарате за она што го читате и гледате со вашето дете.
Ќе се изненадите колку тој не разбира, не знае, а колку вие самите не знаете. Комуникацијата е исто така учење, не помалку важна од лекциите. Кога гледате цртан филм за рибата Немо, на пример, можете да разговарате како рибите дишат, како функционира океанот, какви струи има.
12. Разберете дека за неколку недели детето нема безнадежно да заостане. Нема да се случи катастрофа ако детето нешто пропушти. Во секој случај, наставниците потоа ќе го повторат материјалот за да разберат кој како го научил. И не треба да се обидувате да станете одличен ученик со вашето дете. Подобро претворете го карантинот во авантура за да можете да се сеќавате на тие пет или шест недели подоцна.
13. Запомнете: не сте обврзани да ги учите децата, ова е задача на училиштето. Задачата на родителот е да го сака детето, да си игра со него и да создаде здрава атмосфера во развој. Ако ви се чини дека не треба да се занимавате со учење, да гледате филмови, да читате книги и да уживате во животот. Детето ќе дојде кај вас со прашање дали му треба помош.