Еве уште еден случај на мокрење во кревет. Момчето исто така има 12 години. Таткото престанал да комуницира со синот, не ни зборувал со него. Кога мајка му го донесе кај мене, го замолив Џим да седи во чекалната додека разговараме со мајка му. Од разговорот со неа дознав два вредни факти. Таткото на момчето мочал ноќе до 19-годишна возраст, а братот на неговата мајка боледувал од истата болест до речиси 18-годишна возраст.
На мајката и било многу жал за својот син и претпоставувала дека има наследна болест. Ја предупредив: „Ќе разговарам со Џим веднаш во твое присуство. Слушајте ги внимателно моите зборови и правете како што велам. И Џим ќе направи се што ќе му кажам“.
Му се јавив на Џим и му реков: „Мама ми кажа сè за твојата мака и ти, се разбира, сакаш се да биде во ред со тебе. Но, ова треба да се научи. Знам сигурен начин да го направам креветот сув. Се разбира, секое учење е напорна работа. Се сеќавате колку напорно се трудевте кога научивте да пишувате? Значи, за да научите како да спиете во сув кревет, ќе треба не помалку напор. Ова е она што ве замолувам вас и вашето семејство. Мама рече дека обично стануваш во седум наутро. Ја замолив мајка ти да постави аларм за пет часот. Кога ќе се разбуди, ќе влезе во вашата соба и ќе ги почувствува чаршафите. Ако е влажно, таа ќе те разбуди, ќе отидеш во кујна, ќе запалиш светло и ќе почнеш да препишуваш некоја книга во тетратка. Книгата можете сами да ја изберете. Џим го избра Принцот и сиромашниот.
„А ти, мајко, рече дека сакаш да шиеш, везеш, плетеш и јоргани јоргани од крпеница. Седнете со Џим во кујната и немо шијте, плетете или везете од пет до седум наутро. Во седум години татко му стануваше и се облекуваше, а дотогаш Џим ќе се средеше. Потоа подготвувате појадок и започнувате нормален ден. Секое утро во пет часот ќе го чувствувате креветот на Џим. Ако е влажно, го будиш Џим и тивко го водиш во кујната, седнуваш на шиење, а Џим да ја копира книгата. И секоја сабота ќе доаѓаш кај мене со тетратка“.
Потоа го замолив Џим да излезе и и реков на мајка му: „Сите слушнавте што реков. Но, не реков уште нешто. Џим слушна како ти реков да му го прегледаш креветот и, ако е влажен, разбуди го и однеси го во кујната да ја преработи книгата. Еден ден ќе дојде утрото и креветот ќе биде сув. Ќе се вратите на прстите до креветот и ќе заспиете до седум часот наутро. Потоа разбуди се, разбуди го Џим и извини се што си преспиел“.
Една недела подоцна, мајката открила дека креветот е сув, се вратила во својата соба и во седум часот, извинувајќи и објаснила дека преспала. Момчето дојде на првиот состанок на први јули, а до крајот на јули креветот постојано му беше сув. А мајка му постојано се „будеше“ и се извинуваше што не го разбудила во пет наутро.
Значењето на мојот предлог се сведуваше на фактот дека мајката ќе го провери креветот и, ако е влажен, тогаш „треба да станеш и да напишеш одново“. Но, овој предлог имаше и спротивно значење: ако е суво, тогаш не мора да станувате. За еден месец, Џим имаше сув кревет. И татко му го однел на риболов - активност што многу ја сакал.
Во овој случај, морав да прибегнам кон семејна терапија. Ја замолив мајка ми да шие. Мајка сочувствуваше со Џим. И кога таа мирно седеше до нејзиното шиење или плетење, рано станувањето и препишувањето на книгата Џим не го сфати како казна. Само научи нешто.
Конечно го замолив Џим да ме посети во мојата канцеларија. Ги подредив по ред препишаните страници. Гледајќи ја првата страница, Џим со незадоволство рече: „Каков кошмар! Пропуштив неколку зборови, погрешно напишав некои, дури и промашив цели редови. Напишано ужасно.» Поминувавме страница по страница, а Џим се повеќе се замаглуваше од задоволство. Ракописот и правописот значително се подобрија. Не пропуштил ниту збор ниту реченица. И до крајот на неговите трудови тој беше многу задоволен.
Џим повторно почна да оди на училиште. По две-три недели му се јавив и прашав како се одвиваат работите на училиште. Тој одговори: „Само некои чуда. Порано никој не ме сакаше на училиште, никој не сакаше да се дружи со мене. Бев многу тажен и моите оценки беа лоши. И оваа година бев избран за капитен на бејзбол тимот и имам само петки и четворки наместо тројки и две. Само го рефокусирав Џим на неговата проценка за себе.
А таткото на Џим, кого никогаш не го запознав и кој со години го игнорираше својот син, сега оди на риболов со него. Џим не се снашол добро во училиште, а сега открил дека може многу добро да пишува и добро да препишува. И ова му даде доверба дека може да игра добро и да се разбере со другарите. Овој вид на терапија е вистинскиот за Џим.