Малиот тигар е вознемирен, мајорот Пејн го одвлекува од тажни мисли.
преземете видео
Татјана Розова пишува: „Се сетив како мајка ми ме доведе при себе ако бев вознемирена поради некоја причина. Седнавме, разговаравме кратко, а потоа мајка ми ми даде, на пример, да лупам компири - велат, вечерата треба да се готви, па откако ќе го излупиме зеленчукот, ќе разговараме понатаму. Или отидовме да береме бобинки за компот - тие веќе се слеваат, ќе разговараме таму. И на работа, некако, разговорот веќе се оддалечуваше во втор план, а нередот отиде некаде. Во принцип, најдобриот начин да се отстрани лошото расположение е да се зафатите. И се чинеше дека мајка ми го знаеше ова многу добро… »
Мудро. Во исто време, искусните родители користат не само такви индиректни методи за влијание врз расположението на детето, туку и доста отворени и директни. Наједноставното: „Поправете си го лицето. Ако сакате да разговарате, ќе ми биде драго, но никој од нашето семејство не разговара со таков човек. Во исто време, јасно е дека штом детето ќе го отстрани навреденото лице, ќе исчезнат и половина од неговите навредени емоции. Слично, класика од жанрот со многу мали деца: „Добро мое, кога плачеш, не разбирам што зборуваш. Престани да плачеш, смири се, па ќе разговараме, можам да ти помогнам!
Емоциите се еден вид на однесување и ако родителите се квалификувани директно да го контролираат однесувањето на детето, тие можат директно да ги контролираат и неговите емоции.
Ова не важи за вкотвените емоции, кои не се форма на однесување и не можат директно да се контролираат.
Во семејство каде што родителите имаат моќ, родителите можат да ги контролираат емоциите на своите деца, како и секое друго однесување.
Понекогаш не можете да се занесете без дозвола - исто како што некои емоции не можат да се направат без дозвола (на пример, без дозвола да плачете кога ви ја одзеле туѓата играчка).
Понекогаш треба да престанете да играте, да се облечете и да одите со вашите родители - исто како што понекогаш треба да престанете да се нагризувате, да се насмеете и да одите да и помогнете на мајка си.
Промена на емоции.
преземете видео
Главното прашање на таквото воспитување не е способноста конкретно да се контролираат емоциите на детето, туку способноста да се контролира неговото однесување во принцип. Ако вашето дете не реагира кога му се јавувате, не можете да ги контролирате неговите емоции, бидејќи детето смета дека е можно да ве игнорира. Ако сте постигнале вашето дете да ве послуша, можете да преземете одговорност за неговите емоции, негувајќи култура на неговите чувства.
Можете да го научите како да се справи со своите грешки (не плачете или карајте се, туку одете и поправете го), како да се справи со она што треба да се направи (одете и направете го тоа), како да се справи со тешкотиите (поддржете се , организирајте помош за себе и правете што можете), како да се однесувате со саканите — со внимание и подготвеност да помогнете.
Лена беше вознемирена
Историја од животот. Лена заштедила пари и си купила слушалки нарачувајќи ги на Интернет. Таа изгледа - и има уште еден конектор, овие слушалки не ѝ одговараат на нејзиниот телефон. Беше многу вознемирена, не пукна во солзи, туку се скараше со светот и со себе. Мама и предложи сè уште да се смири, за да не се грижи и да размисли дали е можно да се залемени приклучокот. Тоа е: „Можете да се грижите, но не толку и не толку долго. Бев загрижен - свртете се на главата.
Одлуката на папата беше поинаква, имено: „Лена, внимание: не можеш да се вознемириш. Престанете да го правите тоа, се вразумите. Треба да го решите проблемот. Како? Можете сами да го смислите, можете да не контактирате. Дали има некаква јасност? Ова се три упатства. Првата е забраната за повредување на сопствената состојба. Втората е обврската за вртење на главата. Третото е упатство да се контактираат родителите кога не можат да го најдат најдоброто решение. Вкупно: не се смируваме, туку даваме инструкции и го контролираме спроведувањето.