Децата треба да бидат „благородно запоставени“, вели швајцарскиот психотерапевт Алан Гугенбил. Тој се залага за помалку разгалување на децата и за да им се даде поголема слобода. За многу родители е исклучително тешко да се одлучат за ова, бидејќи општеството притиска од секаде. Стравот да се биде лош, невнимателен, невнимателен е преголем и сосема е нејасно како да се ослободите од него.
Швајцарскиот психотерапевт, за разлика од многу други автори, од сопствената терапевтска практика ги знае стравовите на многу татковци и мајки. Ним им се чини дека не го воспитуваат своето дете доволно добро и внимателно за да постои тивко во нашето „неолиберално општество“.
Алан Гугенбил во „Најдоброто за моето дете“. Како ги лишуваме нашите деца од детството“ ги повикува мајките и татковците да покажат храброст и силно се залагаат за правото на децата на разиграно детство и спонтана, хаотична адолесценција во која им е дозволено да се испробуваат и да прават грешки.
Тој инсистира на олабавување на контролата и им кажува на возрасните: помалку училиште, помалку инхибиции, повеќе слободен простор, повеќе добронамерно родителско запоставување и повеќе бесцелно „талкање“ на детето. На крајот на краиштата, родителите, колку и да беше тажно да се прочита ова, не мора подобро од нивното дете да ја знаат вистинската одлука за неговиот иден живот.
„Адолесцентите повеќе не сакаат нивната иднина да ја формулираат и градат возрасните, тие сакаат сами да ја дизајнираат“, пишува авторот.
Детскиот недостаток на слобода
Што ќе биде со децата кои сега имаат се? Дали тие ќе станат самозадоволни егоцентрици или беспомошни возрасни? Пред се треба да се плаши од нивниот неуспех, убеден е психотерапевтот.
„На децата им правите лоша услуга кога ги отстранувате сите пречки на нивниот пат и постојано ги исполнувате сите нивни потреби. Тие почнуваат да чувствуваат дека околината треба да ги исполни нивните желби, и не е фер ако тоа не го прави. Но, животот може да биде тежок и контрадикторен“.
Но, зарем зад феноменот „родители со хеликоптери“ (овој термин се роди како слика на мајки и татковци кои вечно кружат над детето) не е обид да се заштити детето од овој нефер свет? Јасно е дека родителите го сакаат најдоброто за своето дете.
Намален е бројот на деца во семејствата, а зголемена е возраста на родителите. Постарите родители повеќе се плашат за своите деца - ова е факт. Самохрано дете ризикува да стане проект со емоционална енергија. Покрај тоа, таквите родители имаат повеќе време за детето, а тоа често оди настрана кај него.
Децата престанаа да си играат слободно на улица. Нивните мобилни телефони се доволни за контакт со врсниците. Патот до училиште сега го вршат службите на „мама-такси“. Лулашките и лизгалките на игралиштата се полни со деца кои постојано се под контрола на родителите или дадилките.
Слободното време на детето - од предучилишна возраст до дипломец - е строго организирано, секоја шега или тинејџерски експеримент веднаш станува општествено неприфатлив и се толкува како патологија, па дури и ментално растројство.
Но, тогаш се поставува прашањето: колку слобода му треба на детето и колку грижа? Каде е златната средина? „На децата им требаат старатели на кои можат да се потпрат“, вели Алан Гугенбил. — Сепак, не им требаат возрасни кои им наметнуваат разни програми. Дозволете им на децата сами да ги изберат своите интереси.
Работете, а не само учење
Што им треба на децата за да бидат среќни? Според Алан Гугенбил, им треба љубов. Многу љубов и принципиелно прифаќање од родителите. Но, им требаат и странци кои ќе комуницираат со нив и постепено ќе ги воведуваат во светот. И тука училиштето игра важна улога. Сепак, и овде психологот има резерви.
Треба да учите, но да направите пауза за други корисни активности. Детска работна сила? Ова би било решението! постулира психотерапевтот од Цирих. „Од деветгодишна возраст, издавајте весници еднаш неделно наместо да одите на училиште. И така помина неколку месеци“. Ова ќе ги прошири можностите на детето.
Можете да го користите за работа во магацин, работа на терен или во мали комерцијални случаи - на пример, работа со скратено работно време во продавницата кога поставувате стоки на лавици, помагате при касата, услугите за чистење и консултации за клиентите. Рестораните нудат многу можности за заработка.
Платата, според авторот на книгата, не треба да одговара на нивото на возрасните, но од гледна точка на детето таа треба да биде значителна. Гугенбил е убеден дека ова ќе им обезбеди на децата свест за вистинска одговорност и ефективност во светот на возрасните.
Меѓутоа, проблемот со книгата на Гугенбул, како и со многу слични учебници за родителство, е што нејзините заклучоци се однесуваат само на подгрупа од населението, велат критичарите. Гледајќи ги полиците во книжарниците, може да се помисли дека контролата и поттикнувањето на европските родители е огромен социјален проблем.
Во реалноста, тоа е далеку од тоа да биде случај. Многу поитно прашање е тоа што, на пример, во Германија, 21% од сите деца живеат трајно во сиромаштија. Во Бремен и Берлин секое трето дете е сиромашно, дури и во богатиот Хамбург секое петто дете живее под прагот на сиромаштија. А како ќе изгледаат таквите статистики ако ја погледнете Русија?
Децата кои живеат под прагот на сиромаштија постојано се во психолошки стрес, тесни услови за живот, нивните родители немаат пари за здрава храна, образование, хоби и одмор. Дефинитивно не им се заканува разгалување и препуштање на каприците. Би било убаво ако советниците меѓу психотерапевтите за деца и адолесценти би посветувале време и внимание и на овој аспект од детството.