Што е заедничко за родителите чии деца постигнуваат успех?

Пофалба или критикување? Да му закажеш ден во минута или да му дадеш целосна слобода? Присилете да натрупате точни науки или да развиете креативни способности? Сите се плашиме да не го пропуштиме родителството. Неодамнешното истражување на психолозите откри голем број заеднички особини кај родителите чии деца постигнале успех. Што прават родителите на идните милионери и претседатели?

1. Тие бараат од децата да вршат домашна работа.

„Ако децата не ги мијат садовите, тогаш некој друг треба да им ги готви“, вели Џули Литкот-Хемс, поранешен декан на Универзитетот Стенфорд и авторка на „Оставете ги да одат: Како да ги подготвите децата за возрасни“ (МИТ, 2017). ).

„Кога децата се ослободени од домашната работа, тоа значи дека тие не добиваат разбирање дека оваа работа треба да се заврши“, нагласува таа. Децата кои им помагаат на своите родители низ куќата создаваат поемпатични и покооперативни работници кои се способни да преземат одговорност.

Џули Литкот-Хемс верува дека колку побрзо го научите детето да работи, толку подобро за него - ова ќе им даде на децата идеја дека самостоен живот значи, пред сè, да можете да се служите себеси и да го опремите својот живот.

2. Обрнуваат внимание на социјалните вештини на децата

Децата со развиена „социјална интелигенција“ - односно оние кои добро ги разбираат чувствата на другите, се способни да решаваат конфликти и да работат во тим - обично добиваат добро образование и работа со полно работно време до 25-тата година од животот. Ова е потврдено од студија на Универзитетот во Пенсилванија и Универзитетот Дјук, која се спроведувала 20 години.

Напротив, децата чии социјални вештини биле слабо развиени имале поголема веројатност да бидат уапсени, биле склони кон пијанство и им било потешко да најдат работа.

„Една од главните задачи на родителите е да ги всадат во своето дете вештините за компетентна комуникација и социјално однесување“, вели авторката на студијата Кристин Шуберт. „Во семејствата кои посветуваат големо внимание на ова прашање, децата растат емотивно постабилни и полесно ги преживуваат кризите на растењето.

3. Ја поставија шипката високо

Очекувањата на родителите се моќен мотиватор за децата. За тоа сведочи анализата на податоците од анкетата, со која беа опфатени повеќе од шест илјади деца во САД. „Родителите кои предвидуваа голема иднина на своите деца вложија повеќе напори за да се осигураат дека овие очекувања ќе станат реалност“, велат авторите на студијата.

Можеби таканаречениот „ефект на пигмалион“ исто така игра улога: високите очекувања на родителите ги тераат децата да се трудат повеќе да ги исполнат.

4. Имаат здрав однос еден со друг

Децата во семејства каде што секоја минута се случуваат кавги, растат помалку успешни од нивните врсници од семејства каде што е вообичаено да се почитуваат и слушаат. Овој заклучок го донесоа психолозите од Универзитетот во Илиноис (САД).

Во исто време, средина без конфликти се покажа како поважен фактор од полноправно семејство: самохраните мајки кои ги воспитувале своите деца во љубов и грижа, децата имале поголема веројатност да успеат.

Една студија покажа дека кога разведениот татко често ги гледа своите деца и одржува добар однос со нивната мајка, децата се подобри. Но, кога тензијата продолжува во односот на родителите по разводот, тоа негативно влијае на детето.

5. Водат со пример.

Мајките кои забремениле во тинејџерските години (пред 18-годишна возраст) имаат поголема веројатност да го напуштат училиштето и да не го продолжат своето образование.

Психологот Ерик Дубов открил дека образовното ниво на родителите во времето на осумте години на детето може точно да предвиди колку професионално ќе биде успешно за 40 години.

6. Рано учат математика

Во 2007 година, мета-анализа на податоци од 35 деца од предучилишна возраст во САД, Канада и ОК покажа дека оние ученици кои веќе биле запознаени со математиката до моментот кога влегле во училиште, покажале подобри резултати во иднина.

„Раното совладување на броењето, основните аритметички пресметки и концепти го одредуваат идниот успех не само во точните науки, туку и во читањето“, вели Грег Данкан, автор на студијата. „Со што е ова поврзано, сè уште не е можно со сигурност да се каже“.

7. Градат доверба со своите деца.

Чувствителноста и способноста за воспоставување емотивен контакт со детето, особено на рана возраст, се исклучително важни за целиот негов иден живот. Овој заклучок го донесоа психолозите од Универзитетот во Минесота (САД). Откриле дека оние кои се родени во сиромаштија и сиромаштија постигнуваат голем академски успех доколку пораснат во атмосфера на љубов и топлина.

Кога родителите „одговараат на сигналите на детето навремено и соодветно“ и гарантираат дека детето е способно безбедно да го истражува светот, тоа дури може да ги компензира негативните фактори како што се дисфункционалната средина и ниското ниво на образование, рече психологот Ли Раби, еден. на авторите на студијата.

8. Не живеат во постојан стрес.

„Мајките кои треба да брзаат меѓу децата и да работат ги „заразуваат“ децата со нивната анксиозност“, вели социологот Кеи Номагучи. Таа проучувала како времето што родителите го поминуваат со своите деца влијае на нивната благосостојба и идните достигнувања. Се испостави дека во овој случај не е поважен времето, туку квалитетот.

Прекумерната, задушувачка грижа може да биде исто толку штетна како и занемарувањето, нагласува Кеи Номагучи. Родителите кои се обидуваат да го заштитат детето од опасност не му дозволуваат да донесува одлуки и да стекне сопствено животно искуство.

9. Имаат „мислов за раст“

Еден сигурен начин да се предвиди дали детето ќе успее во животот е да погледнеме како ги оценуваат причините за успехот и неуспехот.

Психологот од Стенфорд, Керол Двек, прави разлика помеѓу фиксен начин на размислување и начин на размислување за раст. Првиот го карактеризира верувањето дека границите на нашите можности се поставени од самиот почеток и не можеме ништо да промениме. За второто, дека со труд можеме да постигнеме повеќе.

Ако родителите му кажат на едното дете дека има вроден талент, а на другото дека е „лишено“ по природа, тоа може да им наштети на двете. Првиот ќе се грижи цел живот поради неидеалните резултати, плашејќи се да го изгуби својот скапоцен подарок, а вториот може воопшто да одбие да работи на себе, бидејќи „не можете да ја промените природата“.