Деца: нивните прашања за смртта

Кога детето се прашува за смртта

Дали моето куче Сноуи ќе се разбуди?

За малите, настаните во животот се циклични: тие стануваат наутро, играат, ручаат, дремнуваат, се бањаат, вечераат и легнуваат навечер, според добро регулирани распореди. А утредента пак почнува... Според нивната логика, ако им е мртов миленикот, ќе се разбуди следниот ден. Многу е важно да им кажете дека мртвото животно или човек никогаш нема да се врати. Кога си мртов, не спиеш! Да се ​​каже дека мртвото лице „заспа“ ризикува да предизвика силна вознемиреност кога заспива. Детето толку се плаши да не се разбуди повеќе што одбива да се препушти на спиење.

Тој е многу стар дедо, мислиш дека наскоро ќе умре?

Малите деца веруваат дека смртта е само за постарите и не може да влијае на децата. Вака им објаснуваат многу родители: „Умираш кога ќе го завршиш животот, кога ќе бидеш многу, многу стар!“ Децата на тој начин го конструираат циклусот на животот кој започнува со раѓањето, потоа детството, зрелоста, староста и завршува со смртта. Тоа е по редослед на работите да се случи. Тоа е начин детето да си каже дека смртта не го засега. Така тој се штити од заканата што виси над него и неговите родители од кој е многу зависен, и материјално и емотивно.

Зошто умираме? Не е фер !

Која е поентата да се живее? Зошто умираме? Прашања кои си ги поставуваме на која било возраст од животот. Од 2 до 6 или 7 години, концептот на смрт не е интегриран како што ќе биде во зрелоста. Сепак, малите деца се обидуваат да замислат што е смрт. Многу рано ги учиме дека сè има корист во животот: столот е за седење, моливот е за цртање... Така тие на многу практичен и конкретен начин се прашуваат која е поентата да се умре. Важно е мирно да им се објасни дека сите живи суштества на планетата ќе исчезнат, дека смртта е неразделна од животот. Дури и да е нешто сосема апстрактно, тие можат да го разберат..

Дали и јас ќе умрам?

Родителите честопати се многу вознемирени од ненадејната и сериозна природа на прашањата за смртта. Понекогаш им е тешко да зборуваат за тоа, повторно ги разгорува болните искуства од минатото. Со загриженост се прашуваат зошто нивното дете размислува за тоа. Дали му оди лошо? Дали е тажен? Во реалноста, таму нема ништо алармантно, тоа е нормално. Ние не го штитиме детето со тоа што му ги криеме животните тешкотии, туку му помагаме да се соочи со нив во лице. Франсоаза Долто советуваше да им каже на вознемирените деца: „Умираме кога ќе завршиме со животот. Дали го завршивте животот? Не ? Тогаш?“

Јас сум исплашен ! Дали боли да умреш?

Секое човечко суштество е опфатено со страв дека може да умре утре. Не можете да го избегнете вашето дете да има стравови од смрт и заблуда е да се мисли дека ако не зборуваме за тоа, тој нема да размислува за тоа! Стравот од смрт се појавува кога детето се чувствува ослабено. Не е ништо да се грижите ако оваа загриженост е минлива. Што ако продолжи да игра среќно штом родителите ќе го уверат. Од друга страна, кога детето мисли само на тоа, значи дека поминува низ криза. Подобро одведи ја да види а психотерапевт што ќе го увери и ќе му помогне да се бори против неговиот огромен страв од умирање.

Која е поентата да живееме бидејќи сите ќе умреме?

Изгледот за смрт е тежок за поднесување ако не го цениме животот во очите на децата со тоа што ќе им кажеме: „Главната работа е што сте присутни во она што го живеете, во срцето на она што се случува, дека работите добро ги правите. , дека даваш љубов, дека добиваш некоја, дека успеваш да си ги оствариш страстите! Што ви е важно во животот? За што си расположен?“ Можеме да му објасниме на детето дека знаејќи дека во одреден момент престанува, нè турка да правиме многу работи додека сме живи ! Децата се многу рано во потрага по смисла во својот живот. Често, она што стои зад тоа е стравот и одбивањето да порасне. Мораме да ги натераме да разберат дека не живееме за ништо, дека како што растеме, цветаме, дека како што напредуваме во години, губиме години од животот, но добиваме среќа искуството.

Супер е да се качиме со авион за да одиме на одмор, ќе ја видиме баба која е во рајот?

Кажувајќи му на детето: „Твојата баба е во рајот“ ја прави смртта нереална, не може да најде каде е сега, не може да разбере дека неговата смрт е неповратна. Другата уште понесреќна формула е да се каже: „Твојата баба замина на многу долго патување!“ За да може да тагува, детето мора да разбере дека починатиот никогаш нема да се врати. Но, кога одиме на пат, се враќаме. Детето ризикува да го чека враќањето на саканата личност без да може да жали и да се сврти кон други интереси. Згора на тоа, ако го поштедиме со зборовите: „Баба ти отиде на пат“, тој нема да разбере зошто неговите родители се толку тажни. Ќе се обвинува себеси: „Дали јас сум крив што плачат? Дали е тоа затоа што не сум бил добар? ”

Ми кажа дека тато на Џулиета умрел затоа што бил многу болен. И јас сум многу болен. Мислиш дека ќе умрам?

Децата целосно разбираат дека и детето може да умре. Ако го постави прашањето, му треба искрен и фер одговор што му помага да размислува. Не смееме да замислуваме дека со молчење го штитиме нашето дете. Напротив, колку повеќе чувствува дека има непријатност, толку повеќе го вознемирува тоа за него. Стравот од смртта е страв од животот! За да ги увериме, можеме да им кажеме: „Кога има тешкотии во животот, мора да го ставиш шлемот!“ Тоа е шарен начин да ги натераме да разберат дека секогаш имаме решение да се заштитиме од тешкотии и да победиме.

Може ли да одам на гробишта да ја видам новата куќа на тетка ми?

Тагувањето на саканата личност е болна искушение за мало дете. Ако сакате да го заштитите со тоа што ќе го оддалечите од суровата реалност е грешка. Овој став, дури и ако започнува од добро чувство, е многу повознемирувачки за детето, едноставно затоа што му дава слобода на неговата имагинација и неговата мака. Тој замислува што било за причините и околностите на смртта, неговата загриженост е многу поголема отколку ако јасно му се објасни што се случува. Ако детето праша, нема причина да не присуствува на погребот, тогаш може редовно да оди на гробот да положи цвеќе, да евоцираат среќни спомени со оние што останале, кога исчезнатиот бил таму. Така, тој ќе најде место за покојникот во неговата глава и во неговото срце. Родителите не треба да се плашат да приредат шоу, нема смисла да сакаш да ја скриеш тагата и солзите или преправајте се дека се е во ред. На детето му е потребна конзистентност помеѓу зборовите и емоциите…

Како да зборуваме за смртта на детето: Каде одиме после смртта? Во рајот?

Тоа е многу лично прашање, важно е да се одговори на нив во кохерентност со длабоките верувања на семејството. Религиите даваат различни одговори и секој е во право за ова прашање. Во семејствата што не веруваат, исто така, доследноста е основна. Можеме да ги кажеме нашите убедувања велејќи на пример: „Ништо нема да се случи, ќе живееме во главите на луѓето кои нè познаваа, кои не сакаа, тоа е сè!“ Ако детето сака да знае повеќе, можеме да објасниме дека некои луѓе веруваат дека постои друг живот после смртта, рај... Други луѓе веруваат во реинкарнација... Тогаш детето ќе формира свое мислење и ќе создаде свои претстави.

Ќе ме изедат ли отрепки под земја?

Конкретните прашања бараат едноставни одговори: „Кога сме мртви, нема повеќе живот, нема повеќе срце кое чука, нема повеќе контролиран мозок, ние веќе не се движиме. Ние сме во ковчег, заштитени однадвор. Би било многу „жестоко“ да се дадат морбидни детали за распаѓањето... Дупките во очните дупки наместо очите се кошмарни слики! Сите деца имаат период кога се фасцинирани од трансформацијата на живите суштества. Тие ги гмечат мравките да видат дали сепак ќе се движат, ги кинат крилјата на пеперутките, ги набљудуваат рибите во штандот на пазарот, малите птици паднати од гнездото... Тоа е откривање на природните појави и на животот.

За да откриете во видеото: Смрт на некој близок: какви формалности?