Јазик и француски јазик
Децата стекнуваат повеќе голема автономија во нивниот јазик кој на ист начин станува помалку научен. Нивното поле на експертиза се проширува:
Да зборува"
- зборувајте јавно и поставувајте прашања
- учествуваат во колективната анализа на текст
- следете разговор
- работа во групи и споделување на нивните резултати
- изложат дело на одделението
- преформулирајте прочитан или слушнат текст
- рецитираат текстови во проза, стих или театарски линии
За читање
- разбираат краток текст читајќи го тивко
- да разбере долг текст и да го запамети прочитаното
- знаат да читаат на глас
- сами да ги читате и разберете упатствата на наставникот
- лоцирајте клучни информации во текст
- сами читајте барем една книжевна книга месечно
- знае како да се консултира со референтни документи (речник, енциклопедија, граматика, содржина, итн.)
За пишување
- брзо копирајте текст без да направите грешка
- напишете текст од најмалку 20 реда без правописни грешки и со добра синтакса
- користете побогат речник
- разбирање и употреба на сврзувачките времиња (сегашно, минато време, несвршено, минато време, идно, условно, сегашно субјунктив на правилни глаголи)
- применувајте граматички правила (означете ги акордите, правете промени во текстот, преместете комплементи, заменете зборови итн.)
- учествуваат во пишување проекти
Прашање за литературата
Преку оваа настава, децата откриваат „класици“ и стекнуваат а директориум со литературни референци прилагодени на нивната возраст. Нивниот вкус за книги ќе се стимулира за да се поттикнат да читаат сами. Тие треба да бидат способни да:
- разликуваат книжевна приказна од историска приказна или од фикција
- запомнете го името на прочитаните текстови во текот на годината, како и нивните автори