содржина
До 4 години детето, во принцип, не разбира што е смрт, разбирањето за ова обично доаѓа околу 11-тата година. Според тоа, малото дете овде, во принцип, нема проблем, освен ако не му се создаде сам возрасни.
Од друга страна, возрасните обично се многу загрижени, честопати чувствуваат сериозно чувство на вина, а размислувањето „како да му каже на брат или сестра“ е изговор за нив да го одвлечат вниманието и да бидат зафатени. „Како да му кажеш на детето за смртта на брат (сестра)“ е всушност проблем на возрасните, а не на детето.
Не организирајте неразбирлива напнатост.
Децата се многу интуитивни и ако не разбирате зошто сте напнати, детето ќе почне да се напнува самостојно и може да почне да фантазира Бог знае што. Колку сте поопуштени и колку сте поопуштени со вашето мало дете, толку подобро за неговото ментално здравје.
Направете јасна ситуација.
Ако детето не разбира каде отишла неговата мајка (сестра, брат...), зошто сите околу нешто шепотат или плачат, почнуваат да се однесуваат поинаку, жалат за него, иако не го сменило однесувањето и не е болно. тој почнува да се однесува приватно непредвидливо.
Не правете го детето супер вредност.
Ако едно дете умре, многу родители почнуваат да треперат поради второто. Последиците од ова се најтажни, бидејќи или преку механизмот на сугестија („Ох, нешто може да ти се случи!“), Или во начинот на користење на условни бенефиции, децата често се влошуваат од ова. Разумната грижа за безбедноста е една работа, но загриженоста е друга. Најздравите и највоспитаните деца растат таму каде што не се потресуваат.
Специфична ситуација
Ситуацијата е тинејџерка починала, има мала (3 години) сестра.
Како да пријавите?
Алија мора да биде информирана за смртта на Даша. Ако не, таа сепак ќе чувствува дека нешто не е во ред. Таа ќе види солзи, многу луѓе, покрај тоа, таа секогаш ќе прашува каде е Даша. Затоа, мора да се каже. Покрај тоа, мора да има некој вид на проштален ритуал.
Нејзините блиски луѓе треба да и кажат - мама, тато, дедовците, бабите.
Како можеш да кажеш: „Алечка, сакаме да ти кажеме нешто многу важно. Даша повеќе нема да дојде овде, таа сега е на друго место, таа е мртва. Сега не можете да ја прегрнете или да разговарате со неа. Но, има многу спомени за неа, и таа ќе продолжи да живее во нив, нашето сеќавање и нашата душа. Тука се нејзините играчки, нејзините работи, можете да си играте со нив. Ако видите дека плачеме, плачеме дека веќе нема да можеме да и ги допираме рацете или да ја гушкаме. Сега треба да бидеме уште поблиски еден до друг и да се сакаме уште посилно.
На Аља може да и се покаже на Даша во ковчегот, под корицата, а можеби дури и накратко како ковчегот се спушта во гробот. Оние. потребно е детето да ја разбере, да ја поправи нејзината смрт и потоа да не ја претпоставува во своите фантазии. Ќе и биде важно да разбере каде е нејзиното тело. А каде можеш да одиш да ја видиш подоцна? Во принцип, важно е СИТЕ да го разберат ова, да го прифатат и прифатат, да живеат во реалноста.
Алија, исто така, може да биде однесена во гроб подоцна, за да разбере каде е Даша. Ако почне да прашува зошто не може да се ископа или што дише таму, ќе треба да се одговори на сите овие прашања.
За Али, ова може да се комбинира и со друг ритуал - на пример, фрли балон на небото и тој ќе одлета. И објасни го тоа, исто како што топката одлета, и никогаш повеќе нема да ја видиш, ти и Даша никогаш повеќе нема да ја видите. Оние. Целта е детето да го разбере ова на свое ниво.
Од друга страна, неопходно е да се погрижи нејзината фотографија да стои дома - не само каде седела, на работното место (тоа е можно заедно со свеќа и цвеќиња), туку и каде нејзиното место било во кујната. каде што седевме ЗАЕДНО. Оние. мора да има врска, таа мора да продолжи да ја претставува - играјте со нејзините играчки, гледајте ги нејзините фотографии, облека што можете да ја допрете итн. Таа мора да биде запаметена.
Чувства на дете
Важно е никој да не ги „игра“ чувствата со детето, тоа сепак ќе го разбере. Но, тој не треба да биде принуден да „игра“ со своите чувства. Оние. ако уште не го разбира ова добро и сака да трча нека трча.
Од друга страна, ако сака да трчате со него, а вие апсолутно не го сакате ова, тогаш можете да одбиете и да бидете тажни. Секој треба да го живее тоа за себе. Психата на детето веќе не е толку слаба, па затоа не е неопходно да се заштити „целосно, целосно“. Оние. овде не се потребни претстави кога сакаш да плачеш, а скокаш како коза.
За да се разбере што навистина мисли детето, ќе биде добро ако црта. Цртежите ја отсликуваат нејзината суштина. Тие ќе ви покажат како се одвиваат работите.
Не можете веднаш да и покажете видео со Даша, во првата половина година ќе ја збуни. На крајот на краиштата, Даша на екранот ќе биде како жива… Можете да ги погледнете фотографиите.
Мислење на Марина Смирнова
Затоа, разговарајте со неа и не пречекорувајте - немате задача да ја завршите целата програма, за која разговараме овде. И без долги разговори.
Тој рече нешто - прегрна, се потресе. Или таа не сака - тогаш нека бега.
И ако сакате таа да ве прегрне, можете да кажете: „Гушни ме, се чувствувам добро со тебе“. Но, ако таа не сака, тогаш нека биде така.
Во принцип, знаете, како и обично - понекогаш родителите сакаат да прегрнат дете. И понекогаш гледате дека му треба.
Ако Алија постави прашање, одговори. Но, не повеќе од она што таа го бара.
Тоа е она што дефинитивно би го направила - кажи ми што ќе правиш во блиска иднина за Алечка да биде подготвена за ова. Ако луѓето дојдат кај вас, однапред би кажал за тоа. Тој народ ќе дојде. Што ќе прават. Ќе одат и ќе седат. Ќе бидат тажни, но некој ќе си игра со вас. Ќе зборуваат за Даша. Ќе им биде жал за мама и тато.
Ќе се прегрнат. Тие ќе кажат „Ве молиме прифатете го нашето сочувство“. Тогаш сите ќе се збогуваат со Даша - пријдете до ковчегот, погледнете ја. Некој ќе ја бакне (најчесто и ставаат хартија со молитва на челото, и се бакнуваат низ ова парче хартија), потоа ковчегот ќе биде затворен и однесен на гробиштата, а луѓето кои исто така можат да одат на гробиштата , и ќе одиме. Доколку сакате, можете и вие да дојдете со нас. Но, тогаш ќе треба да стоите со сите и да не правите врева, а потоа ќе биде студено на гробиштата. И ќе треба да го закопаме ковчегот со Даша. Ќе стигнеме таму, ќе го спуштиме ковчегот во дупка, ќе истуриме земја одозгора, а одозгора ќе ставиме убави цвеќиња. Зошто? Затоа што тоа секогаш го прават кога некој ќе умре. На крајот на краиштата, треба да дојдеме некаде, да засадиме цвеќиња.
Децата (и возрасните) се тешат со предвидливоста на светот, кога е јасно што да прават, како, кога. Оставете ја сега (ако треба) само со оние што добро ги познава. Режим - ако е можно, исто.
Подобро е да плачете заедно отколку да се оддалечите од неа, да ја турнете и да заминете сами да плачете.
И кажете: „Не мора да седите со нас и да бидете тажни. Веќе знаеме дека многу ја сакаш Дашенка. И ние те сакаме. Оди играј. Дали сакате да ни се придружите? „Па, во ред, дојди овде“.
За тоа дали таа ќе претпостави нешто или не - вие знаете подобро. И како да разговарате со неа - вие исто така знаете подобро. Некои од децата сакаат сами да зборуваат - потоа слушаме и одговараме. Некој ќе постави прашање - и ќе побегне без да слуша до крај. Некој ќе размисли и ќе дојде повторно да праша. Сето ова е добро. Тоа е живот. Малку е веројатно дека таа ќе се исплаши ако не плашиш. Едноставно не ми се допаѓа кога децата почнуваат да си играат во фрустрација. Ако видам дека детето сака да навлегува во искуства, можам да кажам нешто во стилот на Николај Иванович: „па, да, тажно. Ќе плачеме, а потоа ќе одиме да играме и да готвиме вечера. Нема да плачеме до крајот на животот, тоа е глупост.“ На детето му требаат родители кои одат во живот.
Како да ги загрижите возрасните
Видете Доживување на смртта