Дали моето дете е надарено?

Што е висок интелектуален потенцијал?

Високиот интелектуален потенцијал е карактеристика која влијае на мал дел од населението. Тоа се луѓе со коефициент на интелигенција (IQ) над просекот. Често, овие профили ќе имаат нетипична личност. Обдарени со мисла за структурата на дрвото, луѓето со висок интелектуален потенцијал ќе бидат многу креативни. Преосетливост се наоѓа и кај надарените луѓе, што може да бара посебни емоционални потреби.

Знаци на предвременост: како да препознаете надарено бебе 0-6 месеци

Надареното бебе од самото раѓање ширум ги отвора очите и со внимание гледа на се што се случува околу него. Неговиот внимателен поглед е блескав, отворен и многу експресивен. Тој зјапа во очи, со интензитет што понекогаш ги збунува родителите. Тој е во постојана готовност, ништо не му бега. Многу дружељубив, бара контакт. Сè уште не зборува, но има антени и веднаш ги воочува промените во изразот на лицето на мајката. Преосетлив е на бои, глетки, звуци, мириси и вкусови. Најмалата бучава, најмалата светлина што тој не ја познава, ја буди неговата хипербудност. Престанува да цица, ја врти главата кон бучавата, поставува прашања. Потоа, откако ќе добие објаснување: „Тоа е правосмукалката, тоа е сирената на противпожарната бригада итн“. », Тој се смирува и повторно го зема шишето. Од самиот почеток, предвременото дете доживува мирни фази на будење кои траат повеќе од осум минути. Тој останува внимателен, фокусиран, додека другите бебиња можат да го поправат своето внимание само 5 до 6 минути одеднаш. Оваа разлика во неговата способност да се концентрира е можеби еден од клучевите за неговата исклучителна интелигенција.

Кои се знаците на предвременост за откривање од 6 месеци до 1 година

Од 6 месеци, детето со висок потенцијал ја набљудува и се обидува да ја анализира ситуацијата пред да се зафати со некоја активност. На пример, во градинка, предвремените бебиња не се лансираат во арената како другите, не брзаат да се мачат, прво фино набљудуваат, понекогаш со цицање на палците, што се случува пред нив. Тие ја скенираат сцената, ја проценуваат ситуацијата и ризиците пред да учествуваат. Околу 6-8 месеци кога ќе посегне по некој предмет веднаш му треба, инаку е напад на бес. Тој е нетрпелив и не сака да чека. Исто така, совршено ги имитира звуците што ги слуша. Уште немаше година дена кога го кажа првиот збор. Потониран, седи пред другите и прескокнува одредени чекори. Често оди од седење до одење без да оди на сите четири. Многу рано развива добра координација на рака/око бидејќи сака сам да ја истражува реалноста: „Овој предмет ме интересира, го фаќам, гледам во него, го носам до устата“. Бидејќи сака да стане и да стане од кревет многу рано, децата со висок интелектуален потенцијал често пешачат околу 9-10 месеци.

Препознајте ги знаците на предвременост од 1 до 2 години

Зборува порано од другите. Околу 12 месеци знае да ги именува сликите во неговата сликовница. До 14-16 месеци тој веќе изговара зборови и правилно конструира реченици. На 18 месеци зборува, ужива да повторува комплицирани зборови, кои мудро ги користи. На 2 години, тој може да води дискусија на веќе зрел јазик. Некои надарени луѓе молчат и до 2 години и зборуваат со реченици „глаголи за предмет надополнување“ одеднаш, затоа што се подготвувале за тоа пред да започнат. Љубопитен, активен, допира сè и не се плаши да излезе во потрага по нови искуства. Има добра рамнотежа, се качува насекаде, се качува и спушта по скали, носи се и дневната соба ја претвора во теретана. Надареното дете е мало спиење. Потребно е помалку време за да се опорави од заморот и често тешко заспива. Тој има многу добра аудитивна меморија и лесно ги учи детските рими, песни и музички мелодии. Неговото сеќавање е импресивно. Тој точно го знае текот на текстот на неговите книги, до зборот, и ве враќа назад ако испуштите пасуси за да одите побрзо.

Профил и однесување: Знаци на предвременост од 2 до 3 години

Неговата сензорност е хиперразвиена. Препознава зачини, мајчина душица, билки од Прованса, босилек. Ги разликува мирисите на портокал, нане, ванила, мирис на цвеќе. Неговиот вокабулар продолжува да расте. На педијатарот му изговара „стетоскоп“, прекрасно артикулира и бара детали за непознатите зборови „Што значи тоа?“. Тој меморира странски зборови. Неговиот лексикон е прецизен. Тој поставува 1 прашање „зошто, зошто, зошто? а одговорот на неговите прашања не треба да одложува, инаку ќе стане нетрпелив. Сè мора да оди брзо како во неговата глава! Преосетлив, има огромен проблем со управувањето со емоциите, лесно боде гнев, тупка со нозете, вика, пука во солзи. Глуми рамнодушен кога ќе дојдете да го земете во расадник или кај неговата дадилка. Всушност, тој се заштитува од преплавување на емоции и избегнува да се справи со емоционалното прелевање предизвикано од вашето пристигнување. Пишувањето особено го привлекува. Тој игра во препознавање букви. Си поигрува со пишувањето на своето име, чкрта со долги „писма“ што им ги испраќа на сите за да го имитираат возрасниот. Сака да брои. На 2 знае да брои до 10. На 2 и пол ги препознава цифрите од час на часовникот или часовникот. Многу брзо го разбира значењето на собирањето и одземањето. Неговата меморија е фотографска, има одлично чувство за насока и прецизно се сеќава на местата.

Знаци на предвременост од 3 до 4 години

Успева сам да ги дешифрира буквите, а понекогаш и многу рано. Тој разбира како се конструираат слогови и како слоговите формираат зборови. Всушност, тој учи сам да го чита брендот на неговото пакување со житарки, знаците, имињата на продавниците... Се разбира, му треба возрасен да ги разбере знаците поврзани со одредени звуци, да одговори на неговите прашања, да ги исправи неговите обиди за дешифрирање. Но, не му треба лекција за читање! Има дарба за цртање и сликање. При влегување во градинка му експлодира талентот! Успева да ги фотографира и рендерира сите детали за неговите ликови, телата на профилите, изразите на лицето, облеката, архитектурата на куќите, па дури и поимите за перспектива. На 4 години, неговиот цртеж е цртеж на 8-годишно дете и неговите субјекти размислуваат надвор од рамката.

Знаци на предвременост од 4 до 6 години

Од 4-годишна возраст го пишува своето име, па други зборови со букви со стап. Се лути кога не може да ги формира буквите онака како што би сакал. Пред 4-5 години, фината контрола на моторот сè уште не е развиена и нејзината графика е несмасна. Постои јаз меѓу брзината на неговата мисла и бавноста на пишувањето, што резултира со лутина и значителен процент на дисграфии кај предвремените деца. Сака бројки, неуморно брои зголемувајќи ги десетките, стотиците... Сака да игра трговец. Ги знае сите имиња на диносаурусите, страстен е за планети, црни дупки, галаксии. Неговата жед за знаење е неизгаслива. Покрај тоа, тој е многу скромен и одбива да се соблече пред другите. Тој поставува егзистенцијални прашања за смртта, болеста, потеклото на светот, накратко, тој е младиот и надежен филозоф. А од возрасните очекува адекватни одговори, што не е секогаш лесно!

Има малку пријатели на негова возраст бидејќи не е во чекор со другите деца кои не ги делат неговите интереси. Тој е малку одвоен, малку во неговиот меур. Тој е чувствителен, длабоко на кожата и побрзо повреден од другите. Неопходно е да се земе предвид неговата емоционална кршливост, да не се прави премногу хумор на негова сметка…

Дијагноза: Не заборавајте да го проверите вашиот IQ со тест за HPI (висок интелектуален потенцијал).

Се смета дека 5% од децата се интелектуално предвремени (EIP) - или околу 1 или 2 ученици по паралелка. Надарените малечки се издвојуваат од другите деца по нивната леснотија во интеракцијата со возрасните, нивната преполна имагинација и нивната голема чувствителност. „Го контактиравме училишниот психолог во средниот дел бидејќи Виктор плачеше за „ништо“, се сомневаше во неговите способности и повеќе не знаевме како да му помогнеме“, вели Северин. Ако имате било какви сомнежи, не двоумете се да го натерате вашето дете да направи тест за интелигенција за да ја подготвите неговата психолошка проценка и да постапите соодветно!

Не е така лесно да се биде надарен!

Ако имаат поголем коефициент на интелигенција од соучениците, надарените не се толку поисполнети. „Тоа не се деца со попреченост, туку ослабени поради нивните вештини“, вели Моник Бинда, претседател на Федерацијата Анпеип (Национална асоцијација за интелектуално предвремени деца). Според истражувањето на TNS Sofres спроведено во 2004 година, 32% од нив не успеваат на училиште! Парадокс, кој за Кети Богин, психолог, може да се објасни со досада: „Во прво одделение, наставничката бара од своите ученици да ја научат азбуката, освен што надареното дете веќе ја рецитирало на две години. … Постојано е без чекор, сонувач и дозволува да биде апсорбиран од неговите мисли“. Самиот Виктор „ги вознемирува своите другари зборувајќи многу, бидејќи ја завршува својата работа пред сите други“. Однесување кое, премногу често, погрешно се смета за хиперактивност.

Интервју: Ен Вајдхем, мајка на две предвремени деца, нејзините „мали зебри“

Интервју со Ен Вајдхем, тренер и автор на книгата: „Јас не сум газ, јас сум зебра“, ед. Киви.

Дете со висок потенцијал, надарено дете, предвремено дете... Сите овие поими ја покриваат истата реалност: онаа на децата обдарени со извонредна интелигенција. Ана Вајдхем претпочита да ги нарекува „зебри“, за да ја истакне нивната уникатност. И како и сите деца, пред сè, тие треба да бидат разбрани и сакани. 

Во видеото, авторката, мајка на две мали зебри и самата зебра, ни раскажува за своето патување.