содржина
Можете да го натерате да го открие задоволството од читањето преку задоволството од... смеењето. Со играње со зборови или звуци.
Крстозбори, игриви вежби, детска рима, лепливи букви за ставање во тетратките... на уредниците, свесни дека родителите почнуваат да се грижат за воспитните авантури на своите деца од делот за мали градинки, не им недостигаат имагинација и совети! Како доказ, нашиот мал избор на визуелни, графички и стимулирачки „методи за читање“.
Од 4-годишна возраст
Мојот прв метод во градинка, Ларус
Метода смислена од двајца директори на училишта и која е наменета за сите деца од градинки, од мал до голем дел. Книга за „графичко пишување“ и брошура „математика“ ја комплетираат оваа нова колекција каде што сликата има свое место.
Од 5-годишна возраст
Прочитајте ги звуците…
Каролин Десноетс - Изабел д'Хуј де Пенанстер
Хатиер
Збирка од четири албуми кои овозможуваат манипулирање со звуците (кои кликнуваат, кои пеат, кои дуваат, кои резонираат) и му помагаат на детето да пристапи до задоволството од читањето.
Од 6-годишна возраст
Гафи духот – метод на читање
Ален Бентолила
Nathan
Една буква го разликува читањето и смеењето... а Гафи ќе го научи да чита, водејќи го читателот чирак во урнебесни авантури.
Тешко, тешко, читање?
Вториот триместар е веќе добро напреднат, а сепак вашето дете сè уште се бори со зборовите, сè уште се фокусира на слогови... Пред да брзате на приватни часови, дајте му малку помош така што ќе прелистувате книги со него и звуци.
Пред да се грижите за неговите потешкотии во читањето и за вршење притисок врз него (вие?), Запомнете дека децата имаат рок до крајот на CE1 да стекнат основно учење и дека не е затоа што „тој сè уште не чита течно го става своето училиште“. иднината во опасност! Само му треба малку повеќе време од „просечното“ во класот. Но, следната година, за математика, можеби тој ќе биде во водство!
Вкусот на книгите
Пред да размислите за „приватни часови“ или „вежби“, регистрирајте го вашето дете во библиотеката на вашата општина. Прошетајте со него меѓу полиците, нека ги прелистува книгите како што сака без да го насочите кон овој или оној автор, таква или онаа збирка. Но, во секој случај, водете го во неговата посета со тоа што ќе го научите да ги забележува различните видови книги (романи, албуми, документарни филмови, стрипови…).
Тој претпочита да се потопи во стрип? Нема врска! Понуда да позајми еден или два. И, без разлика дали е во неговата спална соба или во дневната соба, постави свое катче за читање, каде што ќе ги чува своите први книги, своите први списанија… и ќе го открие задоволството да ги најде, да ги вознемирува, да ги прелистува. Не можеме доволно да го повториме: читањето пред се треба да биде задоволство.
Конечно, како што советува Роланд Каус, автор на Qui lit petit, цел живот чита: „Помножете ги ритуалите! Приказна прочитана во момент на слобода, пред оброк, за време или после бањање, или искористете ја шансата за слободно време... Но, оставете го детето да си ја избере книгата, па се развива вкусот за книги. “
Под баобабот, Бубу бебето џагор
Дише, воздивнува, со очајнички тон изјавува „дека никогаш нема да успее“: пред сè, не дозволувајте да се предаде на обесхрабрување. Потсетете го, со хумор, дека не сите возови сообраќаат со иста брзина, туку дека сите на крајот пристигнуваат на станицата! И, затоа што неговиот најдобар пријател во класот веќе ги проголтал првите четири тома од „Волшебната колиба“ мора да заклучи дека е „нула од нула“!
За да му помогнете, не двоумете се да го придружувате во неговиот напредок, прелистувајќи ги страниците на методот на читање придружен со вежби.
Изборот на таканаречениот „класичен“ метод на читање понекогаш вроди со плод. Стариот добар Бошер метод „Денот на малите“ (во Белин) кој датира од 1907 година никогаш не бил толку успешен, и покрај застарената графика! Пофален за неговото чувство за педагогија, се продава од 80 до 000 примероци годишно!
Методот на Клементин Делиле „Читање книга за да научиш да читаш чекор по чекор“ (во Хатиер) исто така има свој дел од успехот бидејќи се заснова на традиционален слоговен метод кој функционира со асоцијација на буквите, а потоа звуците. , да составува зборови и реченици.
Дали сакате да разговарате за тоа меѓу родителите? Да дадеш свое мислење, да донесеш свое сведочење? Се среќаваме на https://forum.parents.fr.