содржина
Родителскиот муабет, кој, се чини, требаше да згасне за лето, зуи како пчеларник. Сè е за нив - во задачите за празниците. Децата одбиваат да учат, наставниците ги плашат со лоши оценки, а родителите се револтирани што „ја работат работата на наставниците“. Кој е во право? А што треба да прават децата за време на празниците?
Ако му дозволите на вашето дете да ги одмори сите три месеци од празниците, тогаш веројатно е дека почетокот на учебната година ќе му биде многу потежок отколку што би можело да биде. Како можат родителите да најдат средина за нивните деца да ја вратат својата сила и да не го изгубат знаењето? Велат експертите.
„Летното читање формира навика за читање кај мало ученик“
Секако, за време на летниот распуст детето треба да се опушти. Добро е ако имате можност да поминувате повеќе време на отворено – возете велосипед, играјте фудбал, одбојка, пливајте во река или море. Сепак, компетентна алтернација на интелектуалното оптоварување и релаксација само ќе му користи.
Што да сторите
Ако има предмети во кои детето искрено заостанува зад програмата, тогаш тие на прво место треба да се стават под контрола. Но, јас препорачувам да го повторите материјалот во сите главни области, без оглед на оценките.
Ако наутро вашиот син или ќерка прават 15 минути руски и 15 минути математика, тогаш тоа нема да влијае на квалитетот на неговиот одмор. Но, знаењето што го добил во текот на учебната година ќе се пренесе од краткотрајна меморија во долгорочна меморија. Ваквите мали задачи на главните теми го поддржуваат нивото на знаење стекнато во текот на годината и му помагаат на ученикот без стрес да влезе во следната учебна година.
Зошто е неопходно летното читање
Мислам дека читањето не треба да се класифицира како дел од часот. Тоа е култура на трошење време. Згора на тоа, листата на препорачана литература обично вклучува големи дела, за чие запознавање е потребно време, а за време на празниците детето дефинитивно има повеќе можности да ги проучува.
Покрај тоа, летното читање формира навика за читање кај мал ученик - оваа вештина е особено корисна за совладување на хуманитарни предмети во средно и средно училиште. Во иднина, тоа ќе му помогне брзо да помине низ огромни текови на информации, а во современиот свет е тешко да се направи без тоа.
Дали е потребно да се „притисне“ и „присили“ детето да чита или да решава проблеми? Овде, многу зависи од расположението на самите родители: внатрешните сомнежи за соодветноста на часовите ја зголемуваат напнатоста и „наполнетоста“ на оваа тема. Да се пренесе на детето значењето на летните „лекции“ е полесно за оние кои се свесни за нивните предности и вредност.
„Детето треба да го прави она што треба да го прави цела година, а не она што го сака“
Олга Гаврилова — училишен тренер и семеен психолог
Празниците постојат за ученикот да се одмора и да се опорави. И за да се спречи неговото емоционално изгорување кое произлегува од тоа што детето треба да го прави тоа што му треба цела година, а не што сака.
Еве неколку совети за тоа како можете да го комбинирате слободното време и студирањето:
- Првата и последните две недели од одморот, дајте му на детето добар одмор и префрлете се. Помеѓу, можете да планирате сесии за обука ако сакате да подигнете некоја тема. Но, не повеќе од 2-3 пати неделно за една лекција. Подобро е часовите да се одржуваат на разигран начин и со учество на возрасни кои знаат да го пленат и инспирираат детето.
- Дајте му можност на вашето дете да прави дополнителни работи што најмногу му се допаѓаат од училишните предмети. Особено ако тој самиот изрази таква желба. За ова, на пример, се погодни јазични или тематски кампови.
- Има смисла да се одржуваат вештините за читање. Пожелно е не само читање на училишната листа на литература, туку и нешто за задоволство.
- Основците кои штотуку научиле да пишуваат исто така треба да ги задржат своите вештини за пишување. Можете да препишувате текстови и да пишувате диктати - но не повеќе од 2-3 пати неделно за една лекција.
- Најдете време за вежбање. Особено корисни се оние видови кои придонесуваат за подеднакво оптоварување на десниот и левиот дел од телото - пливање во крал, возење велосипед, скејтборд. Спортот развива интерхемисферична интеракција и помага да се усовршат вештините за планирање и организација. Сето ова ќе му помогне на детето со студиите следната година.