Големи зборови: игриви техники
За најмладите можете да играте на картата за хумор. Наместо пцовки, треба да ги кажат имињата на овошјето или зеленчукот. Во пракса, ова дава „рендан морков или расипано репка“.
Мал ризик: малите деца да бидат фатени во играта и постојано да го кажуваат тоа. Друга варијанта: ги заменуваме пцовките со шумови или измислени зборови како „frumch, scrogneugneu…“, пуштете ја вашата фантазија. Инаку, најкласичните, „флејта, проклето, име на цевка“ се исто толку ефикасни.
Можете исто така да поставите „кутија за заклетва“. Детето ќе може да се лизне во цртежот што ќе го направи кога ќе биде во искушение да каже лош збор. Во овој цртеж, тој ќе го изрази она што го чувствува.
За постарите деца, тие можат едноставно да го напишат зборот или неколку реда за да го објаснат својот гнев, нивната навреденост. Одвреме-навреме, размислете да ја испразните кутијата и да разговарате за тоа со вашето потомство.
Друга можност за најбунтовните: направете мала маса ако вашето дете редовно кажува вулгарности. Поделете ја табелата во колони. Тие ги претставуваат деновите во неделата. Потоа поделете по три квадрати секој ден. Тие ги претставуваат периодите од денот: наутро, попладне и навечер. Во секој период кога детето не кажува лоши зборови, залепете ѕвезда. Пофалете го секогаш кога ќе добие и бодрете го. Кога вулгарностите исчезнале од неговиот речник и веќе нема да ја користите таблата, размислете редовно да му давате комплименти за неговото однесување.
Големи зборови: што понатаму?
Нормално, колку повеќе расте детето, толку повеќе се намалуваат пцовките. Го збогатува својот вокабулар и учи да го цензурира. Ако проблемот продолжи, изберете време кога детето се однесува добро и објаснете му дека сте загрижени за неговото однесување и дека сметате дека е неприфатливо да користите пцовки.
Не заборавајте да ги поттикнете големите браќа или големите сестри. Ценете ги, замолете ги да обрнат внимание на нивниот вокабулар. Тие се постарите, најголемите. Затоа тие мора да бидат „добар пример“ за најмладите (и).
„Како последно средство, разговарајте за овој проблем со вашиот учител. Може да ве просветли за однесувањето на вашето потомство на училиште “, советува Елиза Махут. „Овој став понекогаш може да биде показател за други проблеми. Обраќањето кон здравствен работник, како што е детски психијатар, може да биде алтернатива, доколку не се случи подобрување на јазикот и покрај дијалозите“, заклучува таа.
Не паничете, ова се само екстремни случаи. Најчесто, пцовките отстапуваат место на убави зборови со малку внимателност и упорност!